Planeación de Clase parte 2

Planeación de Clase parte 2

1. Planeación proceso de Retroalimentación

   • Puede ser AUTÓNOMA  /  ENTRE PARES   o   GRUPAL.

2. Pregunta detonadora. Partir de lo que saben los alumnos.

   • Es saber de donde partir  recuperando la información que tiene el alumno sobre el tema.

3. Proceso de Evaluación. Sistemático y Flexible. Mide alcances del proceso educativo.

   • Juicio de valor de los conocimientos adquiridos. Proceso sistemático y flexible de los alcances del proceso educativo. .

4. Encuadre de una sesión: Propósito, aprendizaje,utilidad.Poner en práctica.

   • LLamada presentación  inicial o encuadre de la sesión. Acuerdos establecidos al inicio del curso,termina con el producto generado a partir del nuevo conocimiento.

5. Desarrollo de clase Debiendo contar con:

   • Se da con la explicación de temas organizados sistemáticamente.Recursos óptimos, ambientes de aprendizaje adecuados, con objetivos cumplidos de acuerdo a la asignatura. 

6. Cierre y retroalimentación, es saber si lo que se hizo fué lo adecuado y produjo aprendizaje en los alumnos.

   • Se ve el cumplimiento de objetivos y el grado de apropiación de los contenidos en los estudiantes, con preguntas claves que reflejan el resultado. Se ven áreas de mejora, realizando la evaluación con alumno maestro, autoevaluación. 

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