Desenvolvimento histórico da didática e tendências pedagógicas

Desenvolvimento histórico da didática e tendências pedagógicas

1. Didática

   • Esta ligada ao aparecimento do ensino
     • atividade planejada
       • Instrução
   • Antiguidade Clássica e período medieval marcados por ações pedagógicas
     • Meados do século XVII a didática nao era reconhecida como teoria
   • Comênio(1592-1670)
     • Ditacta Magna:ensina tudo a todos simultaneamente
       • Rousseau (1712-1778)
         • Reconhecer a importância do desenvolvimento da criança por estágios
           • Pestalozzi(1746-1827)
             • Método intuitivo
               • Herbert (1766-1841)
                 • Moralidade
   • Concepções pedagógicas
     • Pedagogia tradicional
       • características:transmissão do saber na tradição, e o professor figura central e foco na observação sensorial
         • Pedagogia Renovada
           • características:O aluno é centro e considera as etapas do desenvolvimento da criança