La validez

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La validez
  1. se refiere a la característica con la cual una prueba mide lo que debe medir; y para que una prueba sea valida se deben de tomar en cuenta tres aspectos: el contenido, el criterio y el constructo.
    1. es imprescindible tener en cuenta en cuanto a la validez, tener pendiente que quien elabore la prueba, considere que es valida sin serlo, lo que se conoce como validez aparente
      1. Es importante saber que al evaluar la validez es necesario examinar el contenido dela prueba y este debe ser valido con relación a lo que la prueba pretende medir.
    2. Validez de contenido: Consiste en el juicio de cuán adecuadamente los resultados de una prueba representan una muestra de conducta dentro del universo de conductas para la que la prueba fue diseñada
      1. la formas mas certera de evaluar el contenido de una prueba es a través de un consenso entre expertos, donde cada uno de ellos evalúa cada reactivo y determina si tiene que ver con lo que la prueba quiere evaluar.
      2. Validez relacionada con el criterio: hace referencia a cuan certeramente la puntuación de una prueba puede ser utilizada para inferir la posición de un individuo respecto a cierta medida de interés.
        1. Dos tipos de evidencias que se utilizan en este aspecto:
          1. La validez concurrente: es el indicador de cuánto se relacionan los resultados de la prueba con alguna medida de criterio obtenida al mismo tiempo; es decir, que el valor obtenido por la prueba es el que tiene el evaluado en el momento
            1. la validez predictiva, que indica el grado en el que la prueba predice alguna medida de criterio, es decir un valor futuro que el evaluado tendrá en un tiempo determinado, pero que desde este momento la prueba puede predecir que así será.
            2. El criterio se define como el modo contra el cual se compara y evalúa una prueba o la puntuación de una prueba. En cierto sentido, viene a ser una lista de características que debe cumplir el evaluado que corresponden con aquello que la prueba pretende medir.
            3. Valides de constructo: trata sobre el juicio acerca de lo apropiado de las inferencias realizadas a partir de los resultados obtenidos en una prueba con relación a las posiciones individuales en una variable conocida como constructo.
              1. Para garantizar la validez de constructo, quien elabora la prueba debe garantizar varios aspectos:
                1. Primer aspecto: la prueba debe ser homogénea, es decir que mida un solo constructo.
                  1. Segundo aspecto: la prueba debe ser homogénea, es decir que mida un solo constructo.
                    1. tercer aspecto: Las puntuaciones deben cambiar si ocurre algún evento de acuerdo a como ha sido predicho por el constructo.
                      1. Cuarto aspecto: Las puntuaciones deben variar al ser aplicadas a personas de grupos diferentes tomando en cuenta lo predicho por la prueba.
                        1. Quinto aspecto: , las puntuaciones se deben correlacionar con las de otras pruebas con lo que predeciría a partir de una teoría que cubra la manifestación del constructo.
                      2. Sesgo de la prueba: es la orientación o dirección que toma la prueba al momento de ser elaborada. es un factor inherente a una prueba que de forma sistemática impide la medición absolutamente precisa e imparcial.
                        1. Imparcialidad: en el contexto psicométrico se refiere al grado en el cual una prueba se usa de forma imparcial, justa y equitativa.
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