DESARROLLO DEL NIÑO

DESARROLLO DEL NIÑO

1. Percepción

   • LA PERCEPCIÓN
   • Interacción física
     • : Medio y organismo
       • Vista
       • Oído
       • Tacto
       • Olfato
       • Gusto

2. Atención

   • LA ATENCIÓN
   • Concentración
     • Ejecuta más de una tarea a la vez, nos permite hacer algo sin perder de vista otra cosa.
   • Depende del funcionamiento amónico del:
     • sistema activador reticular ascendente (SARA), núcleos basales y áreas corticales asociativas.
       • se divide en::
         • Espontánea
           • Es la solicitada por el organismo según sus intereses o necesidades
         • Voluntaria
           • Decisión del sujeto de focalizar y mantener la atención.

3. Memoria

   • Memoria Inmediata
     • 30 a 60 segundos (memoria de trabajo)
       • es interferida en las lesiones de los lóbulos prefrontales
   • Memoria Corto Plazo
     • Se prolonga Minutos-horas
   • Memoria Largo Plazo
     • Memoria Episódica
       • Eventos y experiencias vividas por el individuo (episodios biográficos)
     • Memoria Semántica
       • Información relativa al conocimiento del mundo en general y del lenguaje, sin depender del contexto.
     • Memoria Espacial
       • Permite que podamos conocer nuestra posición relativa, y orientarnos
     • Memoria Procedimental
       • Repertorios conductuales, habilidades, y estrategias cognitivas, que son ejecutadas de forma inconsciente.
   • Capacidad del cerebro de incorporar, almacenar y información de forma clara y efectiva
     • Fases
       • Almacenamiento
         • Computa su codificación cerebral.
       • Aprendizaje
         • Recepción y registro sensorial de la información.
           • Transformaciones relativamente estables en el comportamiento
             • estudio
             • observación
             • práctica
             • imitación
       • Recuerdo
         • Evocación y reconocimiento

4. Pensamiento

5. Orientación Espacial

   • Evalúa la forma en que los objetos están ordenados, y cómo se relacionan.

6. Orientación Temporal

   • estima la estimulaciÓn de un evento sin la ayuda de un reloj

7. Nuestras habilidades cognitivas sirven como la planificación

   • podemos saber los pasos a seguir de algo que necesitamos y en que orden

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