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Description
Mind Map by alexandra ibarra, updated more than 1 year ago
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Created by alexandra ibarra
almost 6 years ago
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INCLUSION EDUCATIVA
- Es
- El proceso educativo cuyo objetivo es
incrementar la participacion y el exito de todo el
alumnado frente a los obstaculos y a las
dificultades precentes en las culturas,politicas y
practicas de los centros por aprender.
- Nos habla
- De proyectos que representen, el
deseo de la institucion por
cambiar
- Liderazgo inclusivo
- Directivos y profesores que
trabajen por el cambio
- MEDIANTE
- Prosesos que atiendan las
nesesidades del contexto en el
que estamos
- Que caracterosticas tiene el alumnado
- Que caracteristicas tienen los profesores que dan clases alli, en que
son buenos, que pueden aportar, fortalezas.
- Que caracteristicas tienen los profesores que dan clases alli, en que
son buenos, que pueden aportar, fortalezas.
- Que caracterosticas tiene el alumnado
- Prosesos que atiendan las
nesesidades del contexto en el
que estamos
- MEDIANTE
- Directivos y profesores que
trabajen por el cambio
- Liderazgo inclusivo
- De proyectos que representen, el
deseo de la institucion por
cambiar
- Nos habla
- El proceso educativo cuyo objetivo es
incrementar la participacion y el exito de todo el
alumnado frente a los obstaculos y a las
dificultades precentes en las culturas,politicas y
practicas de los centros por aprender.
- OBJETIVOS
- Promover el desarrollo de capacidades y la apropíacion de determinados contenidos
culturales para que el alumnoo se integre en su medio sociocultural
- Favorecer la igualdad de oportunidades, proporcionar una
educacion personalizada fomentando la participacion,
solidaridad,y cooperacion entre alumnos.
- Impulsar la democracia y justicia
- Buscar la coordinacion de los distintos agentes y entornos formativos ( la familia,
el barrio, medios de comunicacion, etc).
- Promover el dinamismo y la interaccion entre instituciones
- Concienciar a la administracion publica como a entidades privadas
de la necesidad de flexivilizar las estructuras educativas.
- Desarrollar estrategias de intervencion y medidas de apoyo, para
detectar y atender las necesidades del alumnado.
- Desarrollar estrategias de intervencion y medidas de apoyo, para
detectar y atender las necesidades del alumnado.
- Concienciar a la administracion publica como a entidades privadas
de la necesidad de flexivilizar las estructuras educativas.
- Promover el dinamismo y la interaccion entre instituciones
- Buscar la coordinacion de los distintos agentes y entornos formativos ( la familia,
el barrio, medios de comunicacion, etc).
- Impulsar la democracia y justicia
- Favorecer la igualdad de oportunidades, proporcionar una
educacion personalizada fomentando la participacion,
solidaridad,y cooperacion entre alumnos.
- Promover el desarrollo de capacidades y la apropíacion de determinados contenidos
culturales para que el alumnoo se integre en su medio sociocultural
- CARACTERISTICAS
- Escuela flexible en su curriculo, evaluacion,promocion y organizacion.
- Atencion a la diversidad de intereses, capacidades, ritmos, y
necesidades de aprendizaje.
- Metodologicamente centrada en las caracteristicas del alumno, no en los contenidos.
- PROMULGA VALORES DE:
- Humanizacion
- Livertad
- Normalizacion, a todos los alumnos se les ofrece un unico modelo
normal u ordinario.
- Democracia
- Derechos
- Derechos
- Democracia
- Normalizacion, a todos los alumnos se les ofrece un unico modelo
normal u ordinario.
- Livertad
- Humanizacion
- PROMULGA VALORES DE:
- Metodologicamente centrada en las caracteristicas del alumno, no en los contenidos.
- Atencion a la diversidad de intereses, capacidades, ritmos, y
necesidades de aprendizaje.
- Escuela flexible en su curriculo, evaluacion,promocion y organizacion.
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