INTEGRACIÓN EDUCATIVA, TRANSICIÓN AL LENGUAJE DE LA INCLUSIÓN.

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Proceso por el cual se pasa de la integración a la inclusión educativa de los niños con discapacidad a las escuelas regulares
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INTEGRACIÓN EDUCATIVA, TRANSICIÓN AL LENGUAJE DE LA INCLUSIÓN.
  1. INTEGRACIÓN
    1. Alumn@s con discapacidad sólo asisten a la escuela regular
      1. Sin que halla cambios en la planeación y organización
      2. Glosario de Educación Especial
        1. La integración implica un cambio en la escuela, a fin de beneficiar a los alumnos con N.E.E
        2. Incide en
          1. Gestión y organización
            1. Capacitación y actualización
              1. valores
            2. EDUCACIÓN INCLUSIVA
              1. Garantiza el acceso, permanencia y participación y aprendizaje
                1. Prácticas orientadas a eliminar
                  1. las barreras que limitan el aprendizaje
                  2. Todos los niñ@s estudien sin exclusión alguna y aprendan juntos
                    1. Capaz de incluir desde su organización y planeación a las necesidades de los alumnos en discapacidad
                      1. organización y planeación de acuerdo a las N.E.E
                      2. personas con discapacidad
                        1. recursos
                        2. RESPONSABILIDAD DE LA ESCUELA EN LA INCLUSIÓN
                          1. asegurar participación y aprendizaje de los alumnos
                            1. Recurrir a los servicios de apoyo
                              1. Trabajo conjunto, personal-padres de familia
                              2. CONDICIONES PARA FACILITAR LA INCLUSIÓN
                                1. Información y sensibilización
                                  1. actualización permanente
                                    1. respuesta educativa adecuada a las N.E.E.
                                      1. Evaluación psicopedagógica
                                        1. propuesta curricular adaptada
                                          1. apoyos técnicos y materiales
                                        2. ¿Inclusión hace referencia sólo a niños con discapacidad?
                                          1. proceso que implica apoyos especiales a alumn@s que lo requieran para acceder a los contenidos
                                            1. niños con discapacidad intelectual, auditiva, visual o motriz
                                              1. aquellos que no tienen una discapacidad
                                                1. problemas de comunicación
                                                  1. problemas de conducta
                                                    1. aptitudes sobresalientes

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