Currículo

Integração Curricular
1. Centralidade no estudante
2. Integração e pluralidade
3. Formação dos professores, secretarias, colaboradores
4. Articulação entre competências socio emocionais e conhecimentos (cognitivo)
Matriz de competências / saberes (referência: Curriculo da cidade)
1. Pensamento crítico, científico, criativo
2. Resolução de problemas
3. Comunicação
4. Autoconhecimento e autocuidado
5. Autonomia e determinação
6. Abertura à Diversidade
7. Responsabilidade e participação
8. Empatia e colaboração
9. Repertório Cultural
Concepção de Educação Integral
1. Desenvolvimento dos estudantes em em todas as suas dimensões
2. Estudantes como sujeitos de direitos e deveres
3. Articulação com Estado, escola, família, comunidade e territórios
Visão do estudante que se propõe a formar
1. Diversidade no ser, aprender, conviver, fazer, conhecer
2. Experiências e aprendizagem significativas
3. Autonomia
4. Protagonismo
5. Ser integral, pleno - desenvolvido em competências socio emocionais
6. Transformação social/ bem estar coletivo
Premissas Currículo da cidade de SP
1. Relevância
2. Continuidade
3. Colaboração
4. Contemporaneidade
Conceitos norteadores Currículo da cidade de SP
1. Educação Inclusiva
2. Equidade
3. Educação Integral

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