ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

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• 1)Secuencial 2)Probatores

1. RECOLECCION DE DATOS
   1. -ESTABLECER PACTOS DE COMPORTAMIENTO Y PROBAR TEORIAS
      1. PROCESO CUANTITATIVO(10 FASES)
         1. IDEA
         2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
         3. REVISION DE LA LIT Y DESARROLLO DEL MARCO TEORICO
         4. ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS Y DEFINIR VARIABLES
         5. VISUALIZACION DEL ALCANCE DEL ESTUDIO
         6. DESARROLLO DEL DISEÑO
         7. DEFINICION Y SELECCION DE LA MUESTRA
            1. CARACTERISTICAS
               1. REFLEJA LA NECESIDAD
                  1. DE MEDIR O ESTIMAR
                     1. PROBLEMAS DE INVESTIGACION
               2. PLANTEA UN PROBLEMA DE ESTUDIO
                  1. DELIMITADO Y CONCRETO
               3. CONSTRUYE UN MARCO TEORICO Y SE DERIVA LA HIPOTESIS
               4. DEBE SER OBJETIVA
                  1. EL INVESTIGADOR EVITA QUE SUS PENSAMIENTOS O DESEOS INFLUYAN EN EL RESULTADO
               5. SIGUE UN PATRÓN PREDECIBLE Y ESTRUCTURADO
               6. SE INTENTA
                  1. GENERALIZAR RESULTADOS
               7. PRETENDE
                  1. CONFIRMAR Y PREDECIR LOS FENÓMENOS INVESTIGADOS
         8. RECOLECCION DE DATOS
         9. ANALISIS DE DATOS
         10. ELABORACIÓN DE RESULTADOS

1. APLICADOS AL ESTUDIO DE UN FENÓMENO O PROBLEMA

1. CUALITATIVO
2. CUANTITATIVO
3. EMPLEAN PROCESOS:CUIDADOSOS, METÓDICOS Y EMPÍRICOS
   1. CINCO ESTRATEGIAS(GRINELL,1997)
      1. 1)LLEVAN A CABO LA OBSERVACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE FENÓMENOS 2) ESTABLECEN SUPOSICIONES COMO CONSECUENCIA DE LA OBSERVACIÓN REALIZADA. 3)DEMUESTRA EL GRADO DE LAS SUPOSICIONES O IDEAS. 4) REVISAN LAS SUPOSICIONES O IDEAS. 5)PROPONEN NUEVAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES
4. DIFERENCIAS
   1. CUALITATIVA
      1. BUSCA
         1. LA DISPERSIÓN O EXPANSIÓN DE DATOS IMPORTANTES
            1. SE BASA EN INVESTIGACIONES PREVIAS
               1. CONSOLIDA LAS CREENCIAS Y ESTABLECE CON EXACTITUD PATRONES DE COMPORTAMIENTO
                  1. LA REALIDAD CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y RECOLECCIÓN DE DATOS
                     1. ADMITE SUBJETIVIDAD
                        1. SE APLICA LÓGICA INDUCTIVA(DE LO PARTICULAR A LO GENERAL)
                           1. POSICIÓN EXPLÍCITA DEL INVESTIGADOR (RECONOCE SUS VALORES Y CREENCIAS Y SON FUENTES DE DATOS)
                              1. SE GENERAN HIPÓTESIS DURANTE O AL FINAL DEL ESTUDIO
                                 1. SE PRETENDE ANALIZAR INTESIVAMENTE
                                    1. NATURALEZA DE DATOS: CUALITATIVA (TEXTOS,NARRACIONES, ETC)
                                       1. DATOS PROFUNDOS Y ENRIQUECEDORES INGLÉS: SOFT
   2. CUANTITATIVA
      1. PRETENDE
         1. "ACOTAR" INTENCIONALMENTE LA INFORMACION
            1. ES DECIR
               1. MEDIR CON PRECISIÓN LAS VARIABLES DEL ESTUDIO
            2. SE FUNDAMENTA EN SÍ MISMO
               1. FORMA CREENCIAS PROPIAS SOBRE FENÓMENOS ESTUDIADOS
                  1. LA REALIDAD NO CAMBIA
                     1. BUSCA SER OBJETIVO
                        1. SE APLICA LÓGICA DEDUCTIVA(DE LO GENERAL A LO PARTICULAR)
                           1. POSICIÓN NEUTRAL(EL INVESTIGADOR HACE A UN LADO SUS VALORES Y CREENCIAS)
                              1. SE PRUEBAN HIPÓTESIS
                                 1. SE PRETENDE GENERALIZAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO
                                    1. NATURALEZA DE DATOS: CUANTITATIVA (DATOS NUMÉRICOS)
                                       1. DATOS CONFIABLES Y DUROS INGLÉS: HARD
   3. CONCEPCIONES DE DIVERSOS AUTORES

1. DE LA RECOLECCION DE DATOS
   1. SIRVEN PARA
      1. DESCUBRIR PREGUNTAS MAS IMPORTANTES DE INVESTIGACIÓN
         1. TIENE PROCESO CIRCULAR (NO SIEMRE LA MISMA FRECUENCIA)
            1. PROCESO CUALITATIVO
               1. IDEA
               2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
               3. INMARSION INICIAL EN EL CAMPO
               4. CONCEPCIÓN DEL DISEÑO DEL ESTUDIO
               5. DEFINICION DE LA MUESTRA INICIAL DEL ESTUDIO Y ACCESO A ÉSTA
               6. RECOLECCIÓN DE DATOS
               7. ANÁLISIS DE DATOS
               8. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
               9. ELABORACIÓN DEL REPORTE DE RESULTADOS
               10. CARACTERISTICAS
                   1. EL INVESTIGADOR PLANTEA UN PROBLEMA PERO NO SIGUE UN PROCESO DEFINIDO
                   2. SE EXAMINAN LOS HECHOS Y SE DESARROLLA LA TEORÍA: CASO POR CASO, DATO POR DATO
                   3. NO SE PRUEBAN HIPÓTESIS
                   4. RECOLECTA DATOS NO ESTANDARIZADOS NI PREDETERMINADOS COMPLETAMENTE
                   5. TÉCNICAS PARA RECOLECTAR DATOS: ENTREVISTAS ABIERTAS, REVISIÓN DE DOCUMENTOS, DISCUSIÓN EN GRUPO,INTERACCIÓN EN GRUPO, ETC.
                   6. PROCESO DE INDAGACION ES FLEXIBLE "RECONSTRUIR LA REALIDAD"
                   7. ES NATURALISTA E INTERPRETATIVO
                      1. ESTUDIA FENÓMENOS O SERES VIVO EN SU AMBIENTE NATURAL O COTIDIANO
                      2. INTENTA ENCONTRAR SENTIDO A LOS FENÓMENOS EN FUNCIÓN A LO QUE OTORGUEN LAS PERSONAS
                   8. COMENTARIOS GRESWELL Y NEUMAN 1994
                      1. ADQUIERE PUNTO DE VISTA INTERNO PERO MANTIENE DISTANCIA COMO OBSERVADOR EXTERNO
                      2. UTILIZA TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN FLEXIBLE
                      3. NO TIENE PROPÓSITO DE MANIPULAR LAS VARIABLES
                      4. PRODUCE DATOS EN: DIAGRAMAS -MAPAS -CUADROS HUMANOS
                      5. EXTRAE SIGNIFICADO DE DATOS Y NO REDUCE A NUMEROS
                      6. MANTIENE DOBLE PERSPECTIVA
                         1. ANALIZA LOS ASPECTOS
                            1. EXPLÍCITOS E IMPLÍCITOS -CONSCIENTES E INCONSCIENTES -MANIFIESTOS Y SUBYACENTES