Teorias del Aprendizaje

ENFOQUE TEORICO
1. Enfoques cognitivos y sus aplicaciones en el aula
  1. Enfocado en ideas y principios explicativos en el proceso de aprendiza y enseñañza
2. Condicionamiento clásico
  1. Tiene como objeto un cambio permanente en su conducta esto ocurre cuando tiene nuevas experiencias. Mantiene una buena correlación entre lo asociativo con sus sucesos cotidiano. Visualiza su aprendizaje en de forma en que obtuvo una observación valorativa.
    1. Sus principios: Discriminación. Extinción Recuperación espontanea
3. El enfoque conductista del aprendizaje y sus aplicaciones en el aula
  1. Tiene un referente netamente psicológico, dentro de la conducta, en la cual históricamente se forma dentro del entorno y contexto físico, biológico, social donde su efecto da una luz en el motor fisiológico; embargando un concepto de análisis experimental, es decir compete en lo tecnológico, empírico y le da una reingeniería a su comportamiento cotidiano.
4. Condicionamiento Operante
  1. Tiene dentro de sus efectos no estar asociado a ningún estímulo, sino es contrario y se puede controlar de sus consecuencias adversarias, quiere decir o lo hace bien u obtiene su vergüenza o castigo.
5. Enfoques constructivistas y sus aplicaciones en el aula
  1. Da en una referencia a buen aprendiz, en lo que se interpreta, se comprende, se dice desde un texto escrito hasta una explicación verbal, es donde se escucha comprensiblemente en clase o se lee detenidamente.
  2.  El ser humano forma conceptos  Tiene un razonamiento lógico  Tiene una competencia lingüística

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