Características del e-learning en Ingeniería y Arquitectura (I+A)

Annotations:

• M. Masdéu Bernat, M. LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL ARQUITECTO Y SU FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD ACTUAL THE PROFESSIONAL PRACTICE OF THE ARCHITECT AND HIS TRAINING IN TODAY'S SOCIETY. Grupo de investigación ARC - Arquitectura, Representación y Computación. Escola Técnica i Superior d’Arquitectura La Salle. Universitat Ramon Llull. as08341@salleurl.edu

1. Reinvención para adaptarse
   1. Demandas sociales
   2. Demandas tecnológicas
   3. Demandas productivas emergentes
2. Tendencias profesionales a enfrentar
   1. Las asociaciones virtuales
   2. Integración de métodos de práctica integrada
   3. Creación y divulgación online del conocimiento
   4. lmplementación de las tecnologías digitales en los estudios
   5. Especialización de perfiles de Arquitectos+Ingenieros
   6. Participación activa de distintos actores en todas las etapas del proyecto
3. Nuevas exigencias del Perfil del egresado de I+A
   1. Capaz de dominar instrumentalmente las nuevas tecnologías digitales
   2. Trabajar en equipos interdisciplinarios
   3. Combinar distintas habilidades específicas y transversales relacionadas con el diseño, la investigación y la gestión de proyectos.
4. Ventajas del e-learning para el I+A

   Annotations:

   • DYNATEC. Servicios de Ingeniería (España). Extraído el 21 de agosto del 2018 desde https://www.dynatec.es/blog/ventajas-e-learning-en-la-ingenieria/
   1. Menor coste
   2. Accesibilidad
   3. Ahorro de tiempo
   4. Mejor organización
   5. Flexibilidad en horarios
   6. Formación continua
   7. Concilia la formación e-learning/trabajo I+A
   8. Calidad docente
   9. Trabajo colaborativo