Mind map
CONDUCTISMO
Map content
CONDUCTISMO
CONDICIONAMIENTO CLASICO: Teoría del Aprendizaje de Ivan Pavlov
- El condicionamiento clásico en el aprendizaje
- Este tipo de condicionamento permite comprender el aprendizaje
- Respuestss asociadas con las emociones y la fisología
- Actitudes
- Respuestss asociadas con las emociones y la fisología
- Este tipo de condicionamento permite comprender el aprendizaje
- Los primeros estudios
- 1.- Observación de salivación de los perros, la respuesta era dada a través de estimulo determinado.
- 2.- Relacionaba: comida y sonido de una campana
- 3.- Campana sin comida era igual a salivación de los perros
- Se produce un cambio en la conducta
- y se produce el APRENDIZAJE
- Respuesta incondicionada
- Se produce un cambio en la conducta
- Estímulo incondicionado
- 3.- Campana sin comida era igual a salivación de los perros
- Estímulo Neutro
- 2.- Relacionaba: comida y sonido de una campana
- 1.- Observación de salivación de los perros, la respuesta era dada a través de estimulo determinado.
- Analizaba la conducta observable, se describe de manera objetiva.
- CONCEPTOS BÁSICOS
- Desapración Respuesta condicionada: Estimulo condicionado se de una manera repetida sin que haya un acompañamiento de estimulo incondicionado
- Algunas respuetas condicionadas se pueden extinguir o no
- Recuperación espontanea
- Reaparaición de respuesta condicionada
- Cuando reaparece la respuesta condicionada es más débil que la original
- Reaparaición de respuesta condicionada
- Extinción
- Generalización del estímulo
- Se le conoce tambien como: Discriminación del estímulo
- Se produce cuando:
- EC + junto con estimulo incondicionado y otro estímulo condicionado
- Se produce cuando:
- Se le conoce tambien como: Discriminación del estímulo
- Condicionamiento de Orden Superior
- Conocido también como: Condicionamiento de Segundo Orden
- Un estímulo neutro se convierte en un estímulo condicionado, al asociarse con un estímulo incondicionado se produce una respuesta condicionada
- Conocido también como: Condicionamiento de Segundo Orden
- Desapración Respuesta condicionada: Estimulo condicionado se de una manera repetida sin que haya un acompañamiento de estimulo incondicionado
- Fue una de las primeras corrientes teóricas del siglo XX
- El condicionamiento clásico en el aprendizaje
SUPUESTOS BÁSICOS
- Equipotencialidad
- Uso del término organismo
- Principios iguales: investigación con aprendizaje animales= aprendizaje humano
- Procesos de aprendizaje: estudiados de manera objetiva por análsis de estímulo-respuesta
- Los procesos internos se excluyen del estudio científico
- Definen el aprendizaje como cambio de conducta
- El aprendizaje se da a través de sucesos ambientales: termino condicionamiento
- Los teóricos neoconductistas, insisten en que algunos factores internos también son importantes: E-O-R
Referencias
- Ormorod, J. (2005). Aprendizaje Humano. Capítulo 3. Conductismo y condicionamiento clásico. (pp. 37-58)
- Perez, A. Cruz, J. (2003) Conceptos de condicionamiento clásico. (pp 205-227)
- Ormorod, J. (2005). Aprendizaje Humano. Capítulo 3. Conductismo y condicionamiento clásico. (pp. 37-58)
