Acciones que realiza el psicólogo en la Educación Especial

Áreas de intervención de la educación especial
1. Área básica: determinación de repertorios basicos
2. Área visomotriz: coordinación ojo-mano
3. Área de personal social: Atención de necesidades básicas, desarrollo de habilidades
4. Área de comunicación: desarrollo de habilidades del habla
5. Área académica: Adiestramiento especializado
Papel del psicólogo en la educación especial
1. Consultoría/Asesoramiento, evaluación, intervención, prevención, educación, investigación y planificación, provisión para el cuidado de la salud, normativa, integración escolar
Servicios de apoyo
1. Organización
  1. Estructura organiza
  2. Ámbitos de operación
2. Funcionamiento
  1. Apoyo que ofrece
    1. A la escuela, familia y al alumno (a) que presenta necesidades educativas especiales
  2. Planeación del servicio de apoyo
    1. El diagnóstico de las escuelas atendidas por el servicio de apoyo
    2. Análisis de recursos
    3. Determinación de metas y acciones
    4. Seguimiento y evaluación
  3. Intervención de los servicios de apoyo
    1. Participación en la construcción de la planeación de la escuela
    2. Detección inicial exploratoria
      1. Análisis, con el maestro de grupo, de la evaluación inicial o diagnostica del grupo
      2. Evaluación más profunda de algunos niños y niñas
    3. Evaluación psicopedagógica o informe psicopedagógico
    4. Elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de la propuesta curricular adaptada
    5. Detección permanente
3. Vinculación con otras instituciones
  1. Vinculación interna con otros servicios de educación especial
    1. Con los servicios de apoyo
    2. Servicios de orientación
    3. Servicios escolarizados
  2. Vinculación externa con otras instituciones

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