O MÉTODO CIENTÍFICO: A COMUNIDADE CIENTÍFICA

O MÉTODO CIENTÍFICO: A COMUNIDADE CIENTÍFICA

1. representação dominante da ciência

   • as leis seriam tiradas dessas observações e depois verificadas por experiências que obedeceriam a uma lógica e uma racionalidade únicas e claras.
     • A comunidade científica e suas práticas se tornam então um fenômeno humano como muitos outros.
       • Esse ponto de vista sociopolítico sobre a ciência e a comunidade científica pode estudar a ciência sem ter de antem ão um juízo sobre o que ela seria por natureza ou por essência.

2. A análise crítica

   • Essa análise remete as práticas científicas a sua situação histórica
     • Ela desmistifica a ciência, pondo em questão a sua a-historicidade, a sua universalidade, a sua absolutez, o seu caráter quase sagrado.
       • A partir do m om en to em qu e se aceita que a racionalidade cientifica não é eterna, mas seassocia a um a m an eira socialm en te reconhecida e eficaz de abordar a nossa relação como mundo

3. Definir a comunidade científica

   • comunidade cientifica é um grupo social relativamente bem definido
   • Estrutura-se em parte por si mesmo: é um a confraria onde os indivíduos se reconhecem com o membros de um mesmo corpo.
   • A comunidade científica não pode, por conseguinte, definir-se unicamente com o um grupo capaz de lidar com um certo tipo de conhecientos.
     • A comunidade científica goza de um estatuto privilegiado, semelhante ao dos feiticeiros ou dos padres em determinadas culturas

4. A comunidade científica, portanto, não só goza de reconhecimento interno com o externo, também (ou seja, n ão apenas dentro de seu próprio grupo, mas também de fora).

5. A comunidade científica faz parte do método científico

   • a comunidade científica poderia parecer com o um elemento externo à ciência e a seus resultados
     • O método científico poderia ser analisado - e é assim que ele é na maior parte do tempo - independentemente da comunidade científica.
     • O método de produção da ciência passa, portanto, pelos processos sociais que permitem a constituição de equipes estáveis e eficazes: subsídios, contratos, alianças sociopolíticas, gestão de equipes etc. M ais uma vez, a ciência aparece com o um processo humano, feito por humanos, para humanos e com humanos.

6. As ambigüidades do conceito de “comunidade científica”

   • O term o “comunidade científica” não deixa de ser ambíguo. Quando se diz: “a comunidade científica pensa de tal ou tal modo”, ou “reconhece tal ou tal fenômeno”, esse sujeito “comunidade científica” não é muito preciso.
     • Quando a examinamos de perto, a “comunidade científica” revela-se com o um pequeno mundo bastan te estruturado. H á os “grandes” experimentadores de laboratório, que possuem relativa­mente bastante poder, depois outros que são com o “operários especializados”, e enfim existem os “proletários dos laboratórios”, os assistentes de laboratório.
       • Há uma ambigüidade, portanto, quando se diz, por exemplo, que “tal é o interesse da comunidade científica”. Trata-se do interesse dos chefes de laboratório ou dos assistentes? Falar de comunidade científica em geral pode ocultar divergências de interesse bem profundas.

7. Um grupo menos unido do que se diz

   • Pratica-se n a comunidade científica, com o em outros grupos, um a divisão de trabalho que engen dra divergências de interesses.
     • Ao se falar dos interesses da comunidade científica, designam - se portanto os interesses de uma corporação; mas os interesses desse modo designados podem ocultar as divergências
   • A comunidade científica pertence à classe média
     • No entanto, com toda a sua diversidade, a comunidade científica não ocupa um a posição aleatória n a sociedade: ela pertence à classe média de nossa sociedade industrial ( os países em desenvolvimento, a com u n idade científica ocupa um a posição social diferente, o que exigiria uma análise mais apurada, muito importante para compreeder o papel da ciência e da técnica nesses países).
     • Ela pertence, portanto, a grupos que n ão têm um enorm e poder social, m as que, assim m esm o, estão no centro da sociedade e tendem a identificar-se com os “interesses da sociedade”, tais com o definidos pelos grupos privilegiados ou pelos grupos dominantes,
   • Uma corporação com seus próprios interesses
     • Finalmente, os cientistas têm muitas vezes a impressão de serem desapropriados de seu trabalho. Dependem de poderes \ sobre os quais ão possuem um controle direto (a indústria, os ; militares e o Estado).
       • Devido a essa condição de classe m édia despolitizada, a comunidade científica tem também a ten dência a se tornar um sistema burocrático. Quer-se perseguir os próprios interesses, “deixando a sociedade a si m esma”; m as isto só é possível se essa sociedade funciona segundo as regras de um grande sistema tecno-burocratico impessoal.
   • Os cientistas como técnicos intelectuais
     • Os cientistas como técnicos intelectuais O utra característica dos “cientistas”, relacionada a essa situação de classe média, terá efeitos sobre os seus condicionametos e form ação. Nas sociedades m odernas, a classe m édia, n ão sendo A CONSTRUÇÃO DAS CIÊNCIAS 101 destinada a partilhar do poder social, é em geral condicionada a constituir-se em fiel executante.