La tutoría una alternativa en la formación
de docentes
INTRODUCCIÓN: Una alternativa que denota, propósitos y
proyectos claros que posibiliten la integración a la
sociedad del conocimiento
OBJETIVO: Establecer acciones en la
formación de docentes mediante
el programa de tutoría que
oriente,organice, sistematice y
evalué de manera efctiva la
intervención docente
MATERIAL: Bibliografía diversa sobre
técnicas de investigación
MÉTODO: Descriptivo-Experimental de
corte cualitativo
Organización en grupos de trabajo con 20
alumnos en sesiones de dos horas semanales
durante un semestre
RESULTADOS: Mejora significativa en
la observación, análisis y reflexión de
la práctica; aportaciones en la
elaboración de entrevistas, encuestas
y procesamiento de la información de
tipo cualitativa, así como apoyo en el
desarrollo del trabajo de titulación.
CONCLUSIONES: La tutoría como
programa incipiente en la formación
de docentes, promueve una formación
complementaria para los nuevos
docentes, amplía el panorama de
indagación e interpretación de la
información, propicia la investigación
de manera natural e incorpora a los
estudiantes al Cuerpo Académico
Rita Yañez Garnica Silvia Mendoza Curiel José de Jesús Andriano León.