perspectivas teoricas linguistica

perspectivas teoricas linguistica

1. FUNCIONALISTA

   • Se le ubica en un amplio espectro dentro de las ciencias del lenguaje: lingüística del texto con los conceptos de “cohesión” y “coherencia”, lingüística crítica, gramática funcional, lingüística funcionalista, gramática sistémica, y estilística. Una obra importante suya es El lenguaje como semiótica social.
     • El lenguaje no es un sistema auto-contenido (el extremo del estructuralismo) sino que depende del contexto social en que se usa.
       • El lenguaje se desarrolla o evoluciona en respuesta a demandas específicas de la sociedad en la que se usa.
         • El uso del lenguaje es enteramente dependiente del contexto, es decir, enunciado y situación están ligados estrechamente al contexto situacional, indispensable para la comprensión de las palabras.
           

2. PSICOLINGÜÍSTICA

   • La información contenida en este capítulo lleva a hacer conciencia, por ejemplo, de que la llamada “diversidad lingüística” es manifestación de la “facultad” del lenguaje articulado. En definitiva, el lenguaje toca todas las partes o aspectos de nuestra vida; el lenguaje le da palabras a nuestros pensamientos, voz a nuestras ideas y expresión a nuestros sentimientos.
     • La causa de una conducta es mucho más compleja, lo cual al aceptar el refuerzo como factor crucial crea cierta resistencia.
       • La reducción de la conducta verbal a la fórmula E-R (estímulorespuesta) más reforzamiento, no parecen adecuados para explicar los hechos del lenguaje.
         • Los términos “mand” y “tact” dicen muy poco comparado con las categorías lingüísticas tradicionales de los análisis estructuralistas del lenguaje.

3. COGNITIVA

   • comprende el estudio del lenguaje y la mente. Pareciera algo redundante entonces hablar de Psicolingüística cognitiva pues lo primero implica lo segundo y viceversa; sin embargo, pensamos que es necesario ampliar la reflexión en torno a este aspecto y puntualizar sus especificidades.
     • “Pasaré aquí solo este verano” El contexto aclarará si quien habla pasará solitario durante este verano, o si estará en ese lugar únicamente este verano.
       
       • “Un guardaespaldas del militar que falleció” No sabemos si quien falleció fue el guardaespaldas o el militar.
         • “Vendemos zapatos de cuero de señora” Un hablante del español sabe que el cuero de animal es el material con que están hechos los zapatos, pero puede bromear interpretando que el cuero es de señora.

4. FILOSÓFICAS

   • La diferencia entre filósofos del lenguaje y lingüistas teóricos nunca ha estado clara y a menudo suele confundir los campos. Sea como fuere, lo importante es que existen puntos en común para enfocar o estudiar temas como los aquí indicados con una contribución fundamental para entender el lenguaje humano.
     • Los juegos lingüísticos (o juegos del lenguaje) implican una forma de vida, es decir, se usan siempre en un entorno social, en una actividad común;
       • La filosofía del lenguaje tiene como común denominador el que todos los filósofos de esta corriente otorgan primacía al análisis del lenguaje
         • La Filosofía del lenguaje busca identificar y definir cuáles son estas cualidades necesarias para que algo sea “lenguaje”.