Fases del pensamiento creativo.

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Maria de Jesus Cleofas Vences
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Maria de Jesus Cleofas Vences
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Resource summary

Fases del pensamiento creativo.
  1. D) Verificación o evaluación.
    1. Comprobar la utilidad de la idea.
      1. Examen de la solución encontrada.
        1. Es la fase en la que decidimos si la intuición es válida o merece la pena.
          1. Es un periodo de autocrítica y de examen introspectivo.
          2. A) Preparación.
            1. Momento en el que se define el problema, la tarea o la meta principal.
              1. Observar el entorno y estudiarlo para poder definirlo.
                1. Se establece el proyecto.
                  1. Se producen las primeras sensaciones y la toma de contacto.
                    1. Emocionalmente puede haber tensión por la frustración de las limitaciones.
                    2. E) Elaboración.
                      1. Es la fase más costosa y que mayor esfuerzo y tiempo necesita.
                        1. Consiste en darle forma a la idea para poderla comunicar a los demás de forma comprensible.
                          1. Activación de habilidades y destrezas.
                          2. B) Incubación.
                            1. En esta etapa apartamos el problema de nuestra mente.
                              1. Esta fase de “descanso” permite desactivar emociones negativas, la vergüenza o la presión por encontrar una idea.
                                1. Al alejarnos, de manera inconsciente, se relazan conexiones no solo lógicas, también asociaciones libres y relaciones relevantes, con combinaciones inesperadas.
                                2. C) Intuición.
                                  1. En esta fase es necesario examinar la validez de las ideas que se tienen.
                                    1. Es el momento en el que encontramos un camino al problema.
                                      1. Momento de forma súbita, la persona toma consciencia de la idea o solución y se conectan los elementos que parecen inconexos.
                                        1. Se tendrá que utilizar tanto el pensamiento crítico como la flexibilidad de pensamiento, que nos permitirá cambiar aquello que no funciona.
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