PERSONA SORDA Y COMUNIDAD SORDA

PERSONA SORDA Y COMUNIDAD SORDA

1. Persona sorda

   • Que tiene;
     • Discapacidad que tiene para interactuar con la lengua oral, trastorno auditivo en distintos niveles, que tiene problemas de interacción social de una cultura de hablantes.
       • Enfoque socio-antropológico;
         • Los sordos forman comunidades donde su factor es la lengua de señas, y este concepto incluye a la comunidad sorda, cultura sorda e identidad sorda.
         • Que los niños y niñas sordas, hijos de padres sordos presentan mejores niveles academicos, mejores habilidades para el aprendizaje de la lengua hablada, escrita y lectura, no presentan problemas socioafectivos propios identidad equilibrada de los hijos de padres oyentes.
       • Generalidades de las personas sordas;
         • La sordera es la privacidad total de la capacidad de oír, se considera una limitación sensorial que no se ve ni física ni mentalmente.
           • Hipoacusia;
             • Es un trastorno sensorial, incapacidad de escuchar sonidos, y el desarrollo del habla
           • Hipoacusico;
             • Personas que escuchan un poco y se puede corregir el problema, con aparato audífono.
           • Sordo;
             • Persona que tiene dificultad para oír, puede escuchar poquito o no escucha ningún sonido.
           • Sordo señante;
             • Persona cuya forma de comunicación e identidad social define la cultura de una comunidad de sordos y su lengua de señas.
           • Sordo hablante;
             • Persona que tiene una lengua ora, como su primera lengua, sin darse cuenta cuando y porque quedo sorda, su dialogo no es natural, pero si mantiene asi su vida y identidad sociocultiural.
           • Sordo semilinguíe;
             • Persona que no ha desarrollado ninguna lengua, debido a que quedo sordo, antes de su primera lengua oral y que tampoco ha tenido acceso a una lengua de señas.
           • Sordo monolingúe;
             • Persona que utiliza y es competente linguistíca en la lengua oral o la lengua de señas
           • Sordo bilingúe;
             • Persona que vive en en la lengua de señas colombianas y castellano escrito ú oral, según el caso, siempre utiliza dos lenguas para su comunicación, tanto en la comunidad sorda , como en la comunidad oyente.
       • Enfoque clínico;
         • Entiende a las personas con pérdidas auditivas:
           • Como;
             • Discapacitados de oído, son deficientes auditivos, pacientes, personas que no oyen bien.
             • Desde el lenguaje;
               • La sordera amenaza un retraso en el aprendizaje y que es necesario abordar temprano con un trabajo logo pédico educativo, rehabilitador y estimulador.
             • Lenguas a adquirir o aprender;
               • Exclusivamente lengua oral, la lengua de los signos es perjudicial para el aprendizaje de lengua oral, el gesto mata la palabra, quien hace signos no aprende a hablar.
             • Escuelas para ser educados;
               • Modalidad oral, centros ordinarios apoyo logo pédico.
             • Modelo de personas;
               • Que hable y se integre en la sociedad, para llegar hacer una persona integrada y normalizada en la sociedad.
             • Barreras de comunicación;
               • El sordo se debe adaptar a la sociedad, debe hablar forzado en entender lo que se le dice, se le debe hablar pausadamente para facilitarle la comprensión de lo que se le dice.
             • Ayudas técnicas auditivas;
               • Audífonos o implantes cocleares, es la solución para hacer que una persona sorda sea oyente, con la tecnología actual y con buena reeducación auditiva para que las personas sordas puedan hablar.
       • Lengua de señas:
         • Es una;
           • Lengua natural de expresión y configuración gestual,espacial y visual, por la cual se pueden comunicar las personas sordas.
             • Elementos de las señas;
               • Para aprender lengua de señas se debe considerar tres etapas como; movimiento, lenguaje y sentimiento.
                 • Sentimiento; centrar la atención en lo que pensamos de las señas, lo que se desea expresar
                 • Movimiento; relajación y expresión corporal para mejor análisis, tomando conciencia de la coordinación y flexibilidad del movimiento de la señas.
                 • Lenguaje; lo que se desea expresar involucrando el cuerpo, la posición, la expresión facial, la fuerza de movimiento. la dinámica que las manos y el cuerpo entreguen un mensaje y el rostro entregue aspecto afectivo de el.

2. Comunidad sorda

   • Es aquella que participa de unos valores culturales y linguístico en entorno a la lengua de signos y visual, esta formada por personas sordas y oyentes, que comparten un legado cultural con estructura asociativa, con relaciones al rededor de entidades organizadas y cultura propia:
     • Y se basa en;
       • Movimientos; a través de brazos manos y cuerpo.
       • Expresiones; a través de ojos, boca y rostro.
       • Y se requiere de; comunicación sordo oyente.
     • Se caracteriza por;
       • Ubicación;
         • Las personas sordas crearon las comunidades en ubicaciones geográficas, definidas para los encuentros sociales entre ellos.
       • Lengua propia;
         • Las personas sordas usan su lengua propia, lengua de señasen en contexto de colombia, cada país adopta lengua de señas diferente.
       • Valores comunes;
         • La comunidad sorda comparten el valor fundamental, colectivismo entre personas sordas.
       • Objetivos compartidos;
         • Las personas sordas comparten las experiencias sociales, familiares, culturales, laborales, educativas y politicas.