EL USO DE LOS VIDEO JUEGOS COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

TEORIA EN COMUNICACIÓN
1. DELEUZE: ESTEDO LISO Y PLEGADO
2. VIGOTSKY: ASOCIADO CON LA INTERIORIDAD CON SITUACIONES IMAGINARIAS PARA SUPLIR DEMANDAS CULTURALES.
3. PIAGET: POTENCIADOR DE LA LÓGICA Y LA RACIONALIDAD
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
1. DESAROLLO DEL APRENDIZAJE
  1. CAPASIDAD CREATIVA
  2. COMUNICATIVA DEL INDIVIDUO
  3. ESTIMULACIÓN DE LA ACCIÓN
  4. REFLEXIÓN
CLASIFICACIÓN DE JUEGOS
1. JUEGO DE OBSERVACIÓN Y MEMORIA
2. JUEGO DE DEDUCCIÓN Y LÓGICA
3. JUEGO CON PALABRAS
4. JUEGO DE REPRESENTACIÓN
LA INDUSTRIA CULTURAL DEL VIDEO JUEGOS
1. DÉCADA DEL 80 DEL S. XX
  1. 1.- EVOLUCIÓN E INNOVACIÓN
  2. 2.-JUGUETES PORTÁTILES
  3. 3.-ÁRCADES
2. FINAL DE LOS 90 S. XX
  1. MOVIMIENTO GIRL´S GAMES
    1. ALIANZA FEMINISTA CAMBIAR EL GÉNERO EN LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y AMPLIAR EL MERCADO DE CONSUMIDORES EN LAS NIÑAS
3. DIFUCIÓN
  1. UNILATERAL
  2. RECIPROCIDAD
  3. MULTIPLICIDAD
EL USO DE LOS VIDEO JUEGOS COMO HERRAMIENTA PARA EXPLICAR LOS COLORES DOMINANTES
1. MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA MATERIA DE MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
2. ENTRETENIMIENTO VISO-MOTOR
  1. PENSAMIENTO REFLEXIVO
  2. REDUCIR EL NÚMERO DE ERRORES DE RAZONAMIENTO
  3. TRABAJOS SOCIALES
3. VALORES Y ACTITUDES DEL VIDEO JUEGOS
  1. LA COMPETIVIDAD
  2. VIOLENCIA
  3. SEXISMO Y EROTISMO
  4. GASTO
LOS VIDEO JUEGOS EN LA ESCUELA
1. JUEGOS EN LINEAS
  1. LABERINTOS
  2. APAJARAMIENTO
  3. DIBUJOS
  4. RECONOCIMENTO DE LETRAS Y COLORES
2. VENTAJAS
  1. PERMITE APRENDER DIFRENTES HABILIDADES Y ESTRATEGIAS
  2. DINAMIZAR LA COMUNICACIÓN
  3. ANALIZAR Y REFLEXIONAR
Adolfina lopez lopez 3°"A"

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