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Description
Mind Map by Nataly Ladino, updated more than 1 year ago
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Created by Nataly Ladino
about 5 years ago
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Metodologías cualitativas y su relación
con la revisoría fiscal y auditoría
forense
- Paradigma positivista
- El positivismo es un pensamiento filosófico que afirma que el conocimiento auténtico es el conocimiento
científico y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las hipótesis a través del
método científico. El positivismo se deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX
- Algunos rasgos caracteristicos son.
- Defiende que la realidad es única y uniforme, con independencia de quien la estudie, y está gobernada
por leyes naturales. Busca la explicación causal, funcional y mecanicista de los fenómenos de la
realidad: por qué suceden, cómo suceden y cómo funcionan. Pretende hacer el conocimiento
sistemático, comprobable y medible desde la observación, la medición y el tratamiento estadístico.
- Defiende que la realidad es única y uniforme, con independencia de quien la estudie, y está gobernada
por leyes naturales. Busca la explicación causal, funcional y mecanicista de los fenómenos de la
realidad: por qué suceden, cómo suceden y cómo funcionan. Pretende hacer el conocimiento
sistemático, comprobable y medible desde la observación, la medición y el tratamiento estadístico.
- Algunos rasgos caracteristicos son.
- El positivismo es un pensamiento filosófico que afirma que el conocimiento auténtico es el conocimiento
científico y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las hipótesis a través del
método científico. El positivismo se deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX
- Paradigma Cuantitativo
- Este enfoque de la realidad procede de las ciencias naturales y agronómicas goza de gran tradición enel
ámbito anglosajón y francés con repercusión en otros países.Basado en la teoría positivista del conocimiento
que arranca en el siglo XIX y principios del XX conautores como Comte. y Durkheim.Se ha impuesto como
método científico en las ciencias naturales y más tarde en la educación.La naturaleza cuantitativa tiene
como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia,enraizado filosóficamente en el
positivismo
- Algunas caracteristicas del paradigma cuantitativo podemos encontrar: Presta más atención a las semejanzas
que a las diferencias.* Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.* Modelo pensado para explicar,
controlar y predecir fenómenos.* Parte de una realidad dada y algo . Entre otras
- Podemos encontrar tambien
- Sistema hipotetico deductivo
- En este sistema únicamente son objeto de estudio los
fenómenos visibles, ya que son los únicos susceptibles de
medida, análisis y control experimental.
- En este sistema únicamente son objeto de estudio los
fenómenos visibles, ya que son los únicos susceptibles de
medida, análisis y control experimental.
- Metodo hipotetico deductivo
- se fundamenta como única opción, llegando a la conclusión que solo podía ser estudiada por
medio de la estadística; lo que lleva a limitarla metodológicamente, adecuando el objeto de
estudio al método y no el método al objeto de estudio
- se fundamenta como única opción, llegando a la conclusión que solo podía ser estudiada por
medio de la estadística; lo que lleva a limitarla metodológicamente, adecuando el objeto de
estudio al método y no el método al objeto de estudio
- Sistema hipotetico deductivo
- Podemos encontrar tambien
- Algunas caracteristicas del paradigma cuantitativo podemos encontrar: Presta más atención a las semejanzas
que a las diferencias.* Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.* Modelo pensado para explicar,
controlar y predecir fenómenos.* Parte de una realidad dada y algo . Entre otras
- Este enfoque de la realidad procede de las ciencias naturales y agronómicas goza de gran tradición enel
ámbito anglosajón y francés con repercusión en otros países.Basado en la teoría positivista del conocimiento
que arranca en el siglo XIX y principios del XX conautores como Comte. y Durkheim.Se ha impuesto como
método científico en las ciencias naturales y más tarde en la educación.La naturaleza cuantitativa tiene
como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia,enraizado filosóficamente en el
positivismo
- Paradigna interpretativo
- este paradigma sirve para interpretar las cosas, se basa en el proceso de conocimientos n el cual se d una interacción entre sujeto y
objeto, su finalidad es profundizar nuestro conocimiento, en comprender la conducta de la personas estudiadas lo cual se logra cuando
se interpreta los significados, actos y pensamientos.
- en algunas caracteristicas podemos encontrar
- Su Orientación: es dirigida hacia el descubrimiento busca la interacción de conocimientos que pueden
estar influyendo en algo que resulte de determinada manera. La entrevista es vista como una
investigación de caso como el método de modelo de producción de conocimiento su lógica es
conocimiento que le permita al investigador llegar a entender lo que le está sucediendo a su objeto de
estudio partir de la investigación ilustrada. LA RELACIÓN INVESTIGADOR-OBJETO de estudio
concomitante (es decir que trabajan juntos para un mismo fin), existe una participación democrática y
comunicativa entre los sujetos investigativos y el investigador
- Su Orientación: es dirigida hacia el descubrimiento busca la interacción de conocimientos que pueden
estar influyendo en algo que resulte de determinada manera. La entrevista es vista como una
investigación de caso como el método de modelo de producción de conocimiento su lógica es
conocimiento que le permita al investigador llegar a entender lo que le está sucediendo a su objeto de
estudio partir de la investigación ilustrada. LA RELACIÓN INVESTIGADOR-OBJETO de estudio
concomitante (es decir que trabajan juntos para un mismo fin), existe una participación democrática y
comunicativa entre los sujetos investigativos y el investigador
- en algunas caracteristicas podemos encontrar
- este paradigma sirve para interpretar las cosas, se basa en el proceso de conocimientos n el cual se d una interacción entre sujeto y
objeto, su finalidad es profundizar nuestro conocimiento, en comprender la conducta de la personas estudiadas lo cual se logra cuando
se interpreta los significados, actos y pensamientos.
- Paradigma sociocrítico
- Es un conjunto de ideas, planteamientos y teorias que reaccionan contra la corriente del
positivismo. El principal objetivo del paradigma sociocrítico es la visión del pasado de forma
racional y objetiva, de tal forma que se puedan superar todas las ideas limitantes recibidas
de este. Fue promovido principalmente por la llamada Escuela de Frankfurt, cuyos mayores
exponentes eran, entre otros, Theodor Adorno y Max Horkheimer.
- Es un conjunto de ideas, planteamientos y teorias que reaccionan contra la corriente del
positivismo. El principal objetivo del paradigma sociocrítico es la visión del pasado de forma
racional y objetiva, de tal forma que se puedan superar todas las ideas limitantes recibidas
de este. Fue promovido principalmente por la llamada Escuela de Frankfurt, cuyos mayores
exponentes eran, entre otros, Theodor Adorno y Max Horkheimer.
- ¿Qué aspectos metodológicos debe desarrollar el revisor
fiscal y/o el auditor forense para realizar un proceso de
análisis e investigación de fraude económico?
- otro aspecto metodologico que se puede utilizar es el paradigma
interpretativo ya que el procedimiento de la auditoria forense se basa en
:ocultar (observación , revision selectiva,, comparación y rastreo), verbal (
indagación y entrevistas), documental (comprobación, revision de
documentación y cuestionarios), fisica (inspeccio), analitica ( revision
analitica de datos), informatica (uso de la tecnologia en el proceso).
- El Revisor fiscal debe conocer los procedimientos y técnicas que
requiere un investigador en auditoria forense para la tipificación
de un delito que se puede materializar en un fraude,
contribuyendo a la prevención y detección del mismo. La Prueba,
en materia de delito juega un papel importante, el solo indicio
por parte del Revisor Fiscal no es suficiente para determinar si
hay fraude o error, es necesaria la investigación que debe hacer
un especialista en auditoria forense quien es el que documenta
la prueba y la pone en conocimiento de un juez.
- Los aspectos metodologicos que debe desarrollar un auditor
forense para realizar un proceso de analisis de investigación de
fraude economico es la positivista ya que se analiza primero los procedimientos de
auditoria forense los cuales son: definir y tipificación del hecho,
recopilación de indicios y evidencias, cadena de custodia de la
documentación, evaluación de evidencia, laboración del informe
del audito forense.
- otro aspecto metodologico que se puede utilizar es el paradigma
interpretativo ya que el procedimiento de la auditoria forense se basa en
:ocultar (observación , revision selectiva,, comparación y rastreo), verbal (
indagación y entrevistas), documental (comprobación, revision de
documentación y cuestionarios), fisica (inspeccio), analitica ( revision
analitica de datos), informatica (uso de la tecnologia en el proceso).
- la metodología que definitivamente no se ajusta al ejercicio propuesto es:
- esto debido a La preocupación fundamental del etnógrafo es el estudio de la
cultura en sí misma, es decir, delimitar en una unidad social
particular cuáles son los componentes culturales y sus
interrelaciones de modo que sea posible hacer afirmaciones
explícitas a cerca de ellos
- esto debido a La preocupación fundamental del etnógrafo es el estudio de la
cultura en sí misma, es decir, delimitar en una unidad social
particular cuáles son los componentes culturales y sus
interrelaciones de modo que sea posible hacer afirmaciones
explícitas a cerca de ellos
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