Changing the way you learn

APRENDIZAJE

Es un proceso socialmente mediado, también es necesario precisar que se requiere una implicación activa del estudiante. El aprendizaje nos permite adqurir ciertos conocimientos, competencias y habilidades sobre un determinado tema.
1. CONCEPTOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJES
  1. PARA QUIROGA Y RODRIGUEZ
    1. Los estilos cognitivos reflejan diferencias cualitativas y cuantitativas individuales en forma mental de los aspectos cognitivos y afectivos, motivacionales del funcionamiento individual. por lo tanto determina ñla forma en que el aprendiz percibe, atiende, recuerda y lo piensa
      1. SEGÚN DUNN Y PRICE
        Existen cuatros estímulos básicos para que ocurra el aprendizaje; elementos del medio ambiente (sonido, luz, temperatura y el mobiliario). Elementos emocionales (motivación, persistencia, responsabilidad y estructura) . Elemento psicológicos y físicos (potencial de percepción, ingesta, hora y movilidad)
2. ESTILOS DE APRENDIZAJE
  1. GRASHA (1998) señala que los estudiantes tienen para pensar, relacionarse con otros en diversos ambientes y experiencias
    1. MATO (1992), ALONSO, GALLEGAS Y HONEY (1994) Y PALOMINO (1998) consideran que es la manera en la cual diferentes estímulos básicos afectan la habilidad de una persona para observar y retener una información
      1. ASKEW(2000) SAGEL Y COOP (1980) señalan que el estímulo cognitivo es un termino que incluye funciones intelectuales
3. ESTILO DE APRENDIZAJE SEGUN DAVID KOLD(1984) señala que existen cuatro estilos de aprendizaje;convergente, divergente, asimilador y acomodador
  1. Convergente. Busca la aplicación práctica de las ideas
    1. Divergente. Es aquel que tiene alto potencial imaginativo y flexible
      1. Asimilador. Es aquel que posee la facultad de crear modelos y técnicas
        Acomodador. Es aquel que tiene preferencias por hacer cosas, proyectos o experimento
4. SEGÚN WITKIN se refiere a la dependencia e independencia de campo de WITKIN, estos están caracterizados por ser bipolares ya que uno de ellos percibe el estímulo y el otro percibe distintas partes y es análitico.
  1. Estilos según WITKIN
    1. Dependencia de campo. Busca seguridad, manifiesta alta conducta interpersonal y atiende claves sociales
      1. Independencia de campo. Busca seguridad en referentes internos y manifiesta orientación impersonal y relativamente insensible
  2. estilos o sistema de representación. -Visual -Auditivo - Kinestésico
    1. Visual. Son aquellos que perciben y aprenden mejor viendo, manejando fácilmente a información escrita
      1. Auditivo. Es aquel que emplea la voz y oidos como principal canal para el aprendizaje
        kinestésico. Táctil, se refiere que para poder aprender es necesario palpar a través del tacto, actuar y hacer productos y protectos
5. Estilo de aprendizaje de HONEY Y MUMFORD propone cuatro estilos de aprendizaje de acuerdo a la forma de organizar y trabajar que son : Activos, Teóricos, Reflexivos y pragmáticos
  1. Activos. Características son personas espontaneas, creativas, innovadoras con deseos de aprender y reslver problemas
    1. Teóricos. Características, adaptan e integran las observaciones dentro de las teorías lógicas y complejas, tienden a ser perfeccionistas les gusta analizar y sintetizar
      1. Reflexivos. Características, consideran las experiencias y observaciones desde diferentes perspectivas antes de llegar a una conclusión
        Pragmáticos. Características, predomina la aplicación práctica de las ideas, aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas.

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	Created by milana navarro sanchez about 5 years ago