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Description
Mind Map by JESSICA ALEXANDRA SUANCHA PENA, updated more than 1 year ago
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Created by JESSICA ALEXANDRA SUANCHA PENA
about 5 years ago
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Diseño experimental Unidad 1 fase 1
contextualizar al estudiante en el
diseño experimental
- Descripción : El presente curso costa de 2 créditos académicos los cuales con pertenecientes de la
escuela de ciencias agrícolas, pecuarias y de medio ambiente, donde su estrategia de aprendizaje está
basado en tareas y estudios en los cuales son colaborativos e individuales; tiene como fin dar a
conocer a los estudiantes los conceptos y metodologías de investigación para la interpretación crítica
y científica de los resultados a obtener frente a los diferentes problemas que surgen.
- contenidos temáticos
- Conceptos básicos: se realiza con el fin de que los estudiantes pongan en práctica todos los entornos,
en busca de poder responder las definiciones necesarias del curso.
- Diseño Completamente al Azar: se hace con el fin de responder un cuestionario para la aplicación de
los diseños experimentados.
- Diseño Completamente al Azar Modelos Balanceados y no balanceados: se realiza con el fin de dar un
análisis frente diferentes contenidos y conceptos procesados e interpretados con auxilio de Excel y
Software Estadístico R.
- Bloques Completamente al Azar, diseño balanceado y no balanceado: se realiza con el fin de dar solución
a un cuestionario básico, análisis referente diseño experimental bloques Completamente al Azar, diseño
balanceado y no balanceado en estudios de caso aplicados a las Ciencias Agropecuarias procesa
- Diseño cuadro latino: se realiza con el fin de dar solución a un cuestionario de los conceptos necesarios
y definiciones necesarias modelo y estudios de caso de diseños factoriales aplicados en el campo de las
Ciencias agrarias.
- Diseño cuadro latino: se realiza con el fin de dar solución a un cuestionario de los conceptos necesarios
y definiciones necesarias modelo y estudios de caso de diseños factoriales aplicados en el campo de las
Ciencias agrarias.
- Diseño Factorial: se realiza con el fin de conocer conceptos, analizar, y definir los modelos y aplicaciones
de experimentos utilizando Diseños Factoriales en el área de las Ciencias Agropecuarias para aplicarlos,
procesarlos e interpretarlos con auxilio de Excel y Software Estadístico R.
- Actividad final. Corresponde a la prueba objetiva abierta (POA): tarea final o evoluciona final
- Actividad final. Corresponde a la prueba objetiva abierta (POA): tarea final o evoluciona final
- Diseño Factorial: se realiza con el fin de conocer conceptos, analizar, y definir los modelos y aplicaciones
de experimentos utilizando Diseños Factoriales en el área de las Ciencias Agropecuarias para aplicarlos,
procesarlos e interpretarlos con auxilio de Excel y Software Estadístico R.
- Diseño cuadro latino: se realiza con el fin de dar solución a un cuestionario de los conceptos necesarios
y definiciones necesarias modelo y estudios de caso de diseños factoriales aplicados en el campo de las
Ciencias agrarias.
- Diseño cuadro latino: se realiza con el fin de dar solución a un cuestionario de los conceptos necesarios
y definiciones necesarias modelo y estudios de caso de diseños factoriales aplicados en el campo de las
Ciencias agrarias.
- Bloques Completamente al Azar, diseño balanceado y no balanceado: se realiza con el fin de dar solución
a un cuestionario básico, análisis referente diseño experimental bloques Completamente al Azar, diseño
balanceado y no balanceado en estudios de caso aplicados a las Ciencias Agropecuarias procesa
- Diseño Completamente al Azar Modelos Balanceados y no balanceados: se realiza con el fin de dar un
análisis frente diferentes contenidos y conceptos procesados e interpretados con auxilio de Excel y
Software Estadístico R.
- Diseño Completamente al Azar: se hace con el fin de responder un cuestionario para la aplicación de
los diseños experimentados.
- Conceptos básicos: se realiza con el fin de que los estudiantes pongan en práctica todos los entornos,
en busca de poder responder las definiciones necesarias del curso.
- ubicación por semana de las actividades
- Semana 1 y 2: conceptos básicos, con un puntaje de 25 pt
- Semana 3y 8 Intermedia Unidad 1: con un puntaje 100 pt
- Semana 9 /14 Intermedia Unidad 2: con puntaje de 100pt
- Semana 3/ 14 Intermedia Unidad 2: con puntaje de 100 pt
- Semana 15/16 final: evaluación con un puntaje de 125 pt
- Semana 15/16 final: evaluación con un puntaje de 125 pt
- Semana 3/ 14 Intermedia Unidad 2: con puntaje de 100 pt
- Semana 9 /14 Intermedia Unidad 2: con puntaje de 100pt
- Semana 3y 8 Intermedia Unidad 1: con un puntaje 100 pt
- Semana 1 y 2: conceptos básicos, con un puntaje de 25 pt
- recursos utilizados para la realización de los talleres propuestos
- 1.1: el entorno de conocimientos, donde encontramos las fuentes
documentales.
- 1.2: el internet, libros entre otros
- forma para realizar los talleres
- colaborativos
- individual
- individual
- colaborativos
- forma para realizar los talleres
- 1.2: el internet, libros entre otros
- 1.1: el entorno de conocimientos, donde encontramos las fuentes
documentales.
- contenidos temáticos
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