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Paradigmas y enfoques en la investigación en educación
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Puntos de vista desde los cuales se conceptualiza la investigación: Paradigmas y enfoques en la investigación en educación
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puntos de vista desde los cuales se conceptualiza la investigación: paradigmas y enfoques en la investigación en educación
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Ismael Galagarza
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Ismael Galagarza
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Paradigmas y enfoques en la investigación en educación
Enfoques
¿Que entender? Una manera de ver o concebir
Concepto de paradigma: es un modelo con diversos tipos de reflexión, en un mismo contexto
Paradigmas de investigación
Paradigma positivista
Relación sujeto objeto: Independientes, distancia entre ambos
Relación y causalidad: establecen las causas que se dan en conjunto
Métodos: Validez externa
Instrumentos: se intercalan
Diseño y orientación general:Lógico
Lógica de análisis: Verifica y confirma el resultado de analisis
Naturaleza de la realidad: Es tangible,fragmentable, objetiva e independiente
Paradigma Naturalista
Relación sujeto objeto: Son inseparables tienen relación en las implicaciones
Lógica de análisis: Enfasis en los procesos y exploratorio
Relación y causalidad: complejos, particularidades
Diseño y orientación general: Fenomenologismo
Instrumentos: construidos por ellos
Métodos: Triangulación
naturaleza de la realidad:Son dependientes de los sujetos y sus contextos particulares
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