Tecnología de la Educación terminado

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todo lo relacionado en la tecnologia hacia el estudiante y docente
José Emilio Benavides Valencia
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José Emilio Benavides Valencia
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Tecnología de la Educación terminado
  1. La tecnología educativa es una herramienta que ha transformado el intercambio de experiencias entre quienes enseñan y quienes aprenden. Con ella, la enseñanza está integrada a la vida diaria a través de la computadora, tablets y hasta el teléfono que tenemos en la mano todo el tiempo. A través de los contenidos educativos proporcionados de forma online, se intensifica la reanudación de los temas que se trabajaron en el aula y el flujo es más dinámico. Además, los estudiantes y docentes tienen acceso a materiales desde cualquier lugar con acceso a internet.
    1. VENTAJES
      1. Ayuda a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula.
        1. Las tecnologías digitales son un espléndido recurso cuando se emplean en el salón de clases, con objetivos bien definidos.
          1. Son una herramienta útil e interesante si se utiliza en el lugar adecuado para ayudarles a aprender, sin abusar del tiempo de uso y sin emplearla como reemplazo de otras cosas o actividades escolares.
            1. IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA
              1. Evaluar el impacto que tiene el uso de la tecnología en la educación y cómo ésta afecta al aprendizaje de los alumnos en los colegios, no es tarea fácil. Desde la aparición de internet y las nuevas tecnologías se ha dado una verdadera revolución tecnológica en las aulas. Ahí donde antes el lápiz, el papel y los libros eran los principales protagonistas, cada vez van ganando más terreno los ordenadores, las tablets y las tecnologías interactivas.
      2. DESVENTAJES
        1. Cansancio visual
          1. Problemas físicos por mala postura o falta de actividad física.
            1. Si hay fallas en los equipos provoca frustración
              1. Se depende del equipo.
                1. EL CONSTRUCCIONISMO PEDAGOGICO
                  1. La premisa básica supone la existencia de una habilidad natural en los seres humanos para aprender a través de la experiencia, y para crear estructuras mentales que organicen y sinteticen la información y las vivencias de la vida cotidiana. Papert no se enfocó en las formas de instrucción del aprendizaje sino en brindar a los estudiantes la oportunidad de construir. Por ello Papert es el pionero de la teoría del aprendizaje asistido por computadoras para desarrollar el proceso creativo en la mente de los estudiantes
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