conceptos, estilos, caracteristicas, paradigmas clasicos y contemporaneos y estrategias de aplicacion a los campo de la psicologia al aprendizaje

conceptos, estilos, caracteristicas, paradigmas clasicos y contemporaneos y estrategias de aplicacion a los campo de la psicologia al aprendizaje

1. estilos de aprendizaje , metodos y estrategias para aprender

   • afectivos
     • motivaciones
   • psicologicos
     • resolucion de problemas
   • cognitivos
     • conceptualizacion

2. autores de los estilos de aprendizaje

   • honey y mumford
     • activos
       • mente abierta y creatividad
     • pragmaticos
       • les gusta las nuevas ideas y poca paciencia
     • reflexivos
       • escuchan y actuan cuando se apropian del problema
     • teoricos
       • son analiticos y buscan racionalizar
   • kolb
     • divergencia
       • busca alternativas , ejemplos , imaginativo
     • convergencia
       • aplicacion practica, restos
     • acomodador
       • se adapta a los cambios
     • asimilador
       • utiliza conceptos abstractos , secuencia logica

3. estilos de sistemas del apredizaje

   • swassing , milone y barbe
     • auditivo
       • mueve los labios cuando lee, se distrae facilmente, es musical
     • kinistesico
       • siente mas al tacto, es gesticular,
     • visual
       • organnizado,ordenado,observador y tranquilo

4. estilo de aprendizaje impulsividad y reflexibilidad

   • impulsos
     • rapidos exactos
   • lento inexactos
     • reflexivos

5. teorias clasicas y contemporaneas del aprendizaje

   • cognotivismo
     • estudio del conocimiento mente y razon , por platon y otros
     • conocimiento, creencias y capacidades, habilidades cognitivas y otras influyen en el aprendizaje del ser humano
     • el aprendizaje le concierne a el alumno y el docente
   • conductimos
     • en muchas ocaciones el responsable es el docente
     • condicionamiento clasico
       • Pavlov aprendizaje de reflejos condicionados
     • condicionamiento operante
       • skinner y thorndike exponen que el aprendizaje ya tiene algo que hacer
   • conexionismo
     • thorndike dice que el aprendizaje es por conexion y seleccion o ensayo y error
   • contructivismo
     • david Ausubel aprendizaje significativo
     • el aprendizaje no solo depende de el docente y los rescursos que este le brinde al alumno sino tambien es resposabilidad del estudiante abarcar mas las tematicas
     • teoricos
       • teoria epistemologica de piaget
       • Ausubel teorica del parendizaje verbal significatvo
       • asimilacion y acomodacion
     • piaget dice que el conocimiento se construye desde adentro y se fortaleze con la interaccion con otros , y que esta bien o mal y los nuevos conocimientos
     • el docente relacion los conocimientos que sus alumnos ya tienen con lo que va impartir
     • Bandura aprendizaje social y procesamiento de la informacion

6. concepto de aprendizaje

   • mayorga el aprendizaje es un proceso donde se puede modificar una tarea y ayudar a una persona a responder ante una situacion
   • piaget dice que el aprendizaje es un proceso donde el se humano construye su saber por medio de la experiencia, la interaccion social, la manipulacion de objetos

7. concepto estilos de aprendizaje

   • segel y coop castro guzman el aprendizaje como el estilo de relacionar el la forma de ser con el aprendizaje

8. estrategias aplicables a los diferentes campos de la psicologia

   • aprendizaje como aplicacion
   • aprendizaje como vision
   • aprendizaje como conocimiento

9. estrategias aplicables a los campos de la psicologia

   • psicologia experimental
   • psicologia fisiologica
   • conductismo
   • funcionalismo
   • gestalt
   • psicologia gentetica
   • teoria psicoanalitica
   • factores que intervienen
   • psicologia sociocultural
   • cambioo en el comportamiento
   • aprendizaje como compresion

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