DESARROLLO ADULTEZ EMERGENTE

DESARROLLO ADULTEZ EMERGENTE

1. DESARROLLO FISICO, SALUD

   • INFLUENCIAS GENETICAS
     • Trastornos, obesidad ,tipos de cancer ,trastornos alimenticios VIH, dieta, estres, Colesterol, Influencias medio ambientales,
   • FACTORES CONDUCTUALES
     • Aspectos fisicos Cognoscitivos Emocionales Depresion Sueño
   • INFLUENCIAS INDIRECTAS
     • Ingresos economicos Educacion Raza u origen etnico Posicion socioconomica
   • PROBLEMAS DE SALUD MENTAL
     • En algunos casos se da Trastornos Psicologicos Depresion Esquizofrenia Trastornos Bipolares Alcoholsmo Abuso de drogas
   • CONDUCTA , ACTITUDES SEXUALES Y REPRODUCTORAS
     • iInfecciones de transmision sexual ITS Trastornos menstruales Infertilidad
   • ESTADOS DE SALUD
     • Influye la genetica Alimentacion Consumo de drogas Problemas fiscos e inmunologicos

2. DESARROLLO COGNOSCITIVO

   • Para Piaget el logro cognoscitivo era el pensamiento nuevas formas de pensamiento en la adultez
     • PENSAMIENTO REFLEXIVO
       • Utiliza de forma espontanea y frecuente elpensamiento critico
     • PENSAMIENTO POSFORMAL
       • Capacidad para lidiar con las incoherencias, las contradicciones y compromisos,recurre a la intuicion y emocion
   • SCHAIE MODELO COGNOSCITIVO DEL CICLO VITAL
     • ETAPA ADQUISITIVA Niñez y adolescencia, habilidades y conocimieto
       • ETAPA DE LOGRO de 19 o 21 a 30 o 31 años logro de metas como una carrera y una familia
         • ETAPA DE RESPONSABILIDAD De los 39 a los 61 años resuelve problemas practicos
     • ETAPA EJECUTIVA de los 30 a 40 años Responsabilidad social
       • ETAPA DE REORGANIZACION 61 A 65 años
         • HISTORIA DE LA PSICOLOGIA 1
         • ETAPA DE CREACION DEL LEGADO
   • STERNBERG: INSIGHT Y CONOCIMIENTOS PRACTICOS considera el uso de las pruebas psicometricas
   • INTELIGENCIA EMOCIONAL
     • Las habilidades de percibir, usar, entender, manejar las emociones propias o ajenas
   • CULTURA Y RAZONAMIENTO MORAL
     • Capacidad de pensar de manera abstracta
     • 3 niveles de desarrollo moral segun Gilligan
       • HISTORIA DE LA PSICOLOGIA 1
       • orientacion a la supervivencia individual, la mujer se concentra en si misma
       • Del egoismo a la responsabilidad
       • La bondad como autosacrificio
       • moralidad de la no violencia
     • Maduracion cognoscitiva, razonamiento basado en la experiencia, razonamiento basado en la experiencia
     • GENERO Y RAZONAMIENTO MORAL
       • El razonamiento moral de las mujeres es menos compleja que los hombres, pone enfasis en otros aspectos
       • EDUCACION Necesidad de adquirir nuevos conocimientos para formarcen hacia nuevas labores
       • TRABAJO transicion a la universidad, ingreso al mundo del trabajo

3. DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ EMERGENTE Y ADULTEZ TEMPRANA

   • FACTORES QUE INFLUYEN
     • Genero, capacidad academica, raza, origen etnico
   • DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
     • RECENTRAMIENTO Proceso de cambio a una identidad adulta
     • LA MORATORIA CONTEMPORANEA Estatus de identidad para la vida vocacional
     • IDENTIDAD RACIAL Y ETNICA Identidad de una persona que es integrante de un grupo
   • DESARROLLO DE RELACIONES ADULTAS CON LOS PADRES
     • influencia de sus padres apesar de no ser niños todavia necesitan apoyo de sus padres
     • CUATRO ENFOQUES DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
       • MODELOS ETAPAS NORMATIVAS
         • Cambios sociales y emocionales, aparecen en periodos sucesivos a veces generados por crisis
       • MODELO DE LOS EVENTOS
         • Puede afectar desarrollo de la personalidad, desarrollo psicosocial
       • MODELOS TIPOLOGICOS
         • La personalidad muestra continuidad de la niñez a la adultez, ciertos eventos pueden cambiar el curso de la vida,, tipos de personalidad que difieren en resiliencia y control del yo
       • MODELO DE LOS RASGOS
         • Antes de los 30 años los cambios son mas sustanciales, despues son mas lentos
           • 5 FACTORES MODELO DE RASGOS POR COSTA Y MCCRAE
             • Franqueza
             • Extroversion
             • Neuroticismo
             • Escrupulosidad
             • Agradabilidad
     • Incapacidad de independizarce
   • BASES DE LAS RELACIONES INTIMAS Necesidades de establecer relaciones firmes, estables, cercanas y comprometidas
     • AMISTAD
       • los amigos son considerados parientes ficticios, son tratados como miembros de la familia
     • AMOR
       • Stenberg considera tres elementos intimidad, pasion y compromiso
     • ESTILOS DE VIDA
       • MARITAL
       • NO MARITAL
       • VIDA DE SOLTERO
       • RELACIONES GAYS Y LESBICAS
       • COHABITACION pareja que no esta casada tienen relaciones sexuales y viven bajo el mismo techo
   • CAMBIOS EMOCIONALES Y DESARROLLO
     • organizacion de las familias
     • hombres y mujeres en la paternidad
     • Paternidad
     • divorcio, nuevas nupcias e hiastros