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Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y de Evaluación
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Universidad Da Vinci de Guatemala
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luis fernando ventura rodriguez
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Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y de Evaluación
Enseñanza-aprendizaje
Estrategias preinstruccionales: Preparan y alertan al estudiante a su relacion en aprender
Objetivos
Organizadores previos
Estrategias Co-instruccionales: Se presentan durante el contenido
Ilustraciones
Redes semanticas
Mapas conceptuales
Estrategias Posinstruccionales: Se presentan despúes del contenido
Resumenes
Redes semanticas
Mapas conceptuales
Estrategia para activar el aprendizaje
Estrategia para orientar el aprendizaje del estudiante
Estrategia para orientar la información que se ha de aprender
Estrategia para promover el enlace entre conocimiento previo y la nueva información
De evaluación.
Proyectos
Experimentos
Entrevista oral
Evaluación escrita con preguntas intercaladas
observación
por desempeño,, por producto
Material ilustrativo
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