APORTES PARA EL DESARROLLO INFANTIL

ESPACIOS QUE ACONTESE LA EDUCACIÓN
1. Atención integral
2. Derechos de los niños y niñas
3. Aprender expresarse con los apares y adultos
4. Reconocimientos de intereses
  1. Particularidades Personales
  2. Cultural y social
  3. Características y condiciones de contextos
5. Perceptiva interdisciplinaria
6. Desarrollo de programas
  1. Eficiencia y transparencia
7. Compromiso social
  1. Familia, comunidades
8. Lineamientos técnicos
  1. Acciones de estudio
  2. Coordinar y armonizar
    1. Nutrición, salud.
    2. Formación, acompañamiento
9. Espacios institucionales
  1. Jardines Infantiles
10. Espacios no institucionales
  1. familia, comunidad
QUE SE ENSEÑA Y QUE APRENDE EN LA EDUACION INICIAL
1. Seres singulares y diversos
2. crecimiento maduración y desarrollo
3. Oportunidad de
  1. jugar, explorar
  2. experimentar, crear
4. Relacionarse con
  1. Ambiente natural
  2. Ambiente cultural y social
5. Ser seres
  1. Sensibles, cretivos
  2. Autónomos, independientes
  3. Reflexivos, solidarios
6. Disfrutar de
  1. El juego
  2. El arte
  3. La literatura
  4. La exploración del medios
COMO SE ORGANIZA EL TRABAJO PEDAGOGICO EN LA EDUCACIPON INICIAL
1. Singularidad de los niños
2. Estrategias pedagógicas
  1. Dinámicas
  2. Rincones de trabajo
  3. Proyectos de aulas
  4. Se plantean retos y desafíos
3. Interacción cotidiana con los adultos
  1. Que generen
    1. Equidad, reconocimiento
    2. Respeto, solidaridad
    3. Democracia, respeto
COMPONENTES DE CALIDAD DE LA EDUACIÓN INICIAL
1. Componente familiar, comunidad y redes sociales
  1. Modalidad hogar
  2. Participación y formación en familia
  3. integridad y derechos de los niños
2. Salud y nutrición
  1. servicios de salud
  2. Vida saludable
  3. Alimentación balanceada
  4. Ambiente saludable
3. Proceso pedagógico y educativo
  1. Practicas educativas
  2. Desarrollo infantil
  3. Maracos teóricos y normativos y particulares
  4. Contextos de las modalidades
    1. Familia
    2. niños
    3. cuidaadores
  5. Talento humano
4. Talento humano
  1. Personal idoneo
  2. Perfiles definidos
  3. Experiencia según su profesión
  4. Garantizar bienestar y satisfacción
5. AMBIENTES EDUCATIVOS Y PROTECTOES
  1. Condiciones educativas
  2. Ambientes adecuados
  3. Identificación y mitigación de riesgos
PROCESO ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN
1. Organiza, ejecuta, planea
2. Evalúa y controla

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