Direito à diferença

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Educação inclusiva
Renata Costa
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Renata Costa
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Direito à diferença
  1. Nova política
    1. Proposta de uma educação sem distinções entre regular e especial
      1. Extinção gradativa de instituições de educação especial
        1. Modificação de noções de diagnósticos e do que fazer com eles
        2. Ser diferente é normal
          1. Deficiência intelectual: o processo histórico da construção de sentidos
            1. Análise do conceito de deficiência intelectual a partir da recomposição histórica que envolve também os processos de produção de sentidos que lhe deram visibilidade
            2. A definição científica da deficiência intelectual e o conceito de inteligência
              1. Submissão do conceito de deficiência intelectual à um estudo histórico
                1. Deficiência pensada em relação ao contexto e às oportunidades oferecidas
              2. Deficiência intelectual no Brasil: da invisibilidade às políticas públicas de inclusão
                1. Da invisibilidade às atuais políticas públicas de inclusão
                2. Práticas sociais e as diferenças intelectuais
                  1. Metodologias importantes para a prática do profissional da educação
                    1. Reflexão sobre as práticas educativas e o papel dos seus agentes
                  2. Educação inclusiva ou educação para todos: estamos preparados?
                    1. Prática diferenciada de formas de avaliação e trabalho
                    2. Necessidade de uma inclusão que se sobreponha a qualquer lógica homogeneizante
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