Letramento digital e hipertexto: contribuições à educação

Letramento digital e hipertexto: contribuições à educação

1. Letramento e TIC

   • Necessidade de autonomia
     • Aprendizagem Significativa / Crítica

2. Letramento digital no Brasil

   • Políticas pública para prover conexão bidirecionada
     • Muitas propostas x poucos resultados
       • Capacidade educativa e cultural de utilizar a internet

3. Educação e letramento Digital

   • Escola = espaço de trabalho do conhecimento
     • Necessidade de formação da comunidade escolar

4. Textos, hipertextos e letramento em educação

   • Leitura não-linear
     • Movimento singular - Rotas individuais
       • Reflexões sobre resultados e produção de significados
         • Interatividade
           • Diálogo
             • indivíduo x grupo
             • virtualidade x realidade
             • razão x emoção
             • analógico x digital
             • psicológico x sociocultural

5. Hipertexto e desenvolvimento da leitura e da escrita

   • Necessidade de compreender novas formas de produção da escrita
     • Liberdade de expressão do pensamento e produção colaborativa de conhecimento
       • Contribuição TIC - emprego das múltiplas linguagens hipermidiáticas
         • Representar e divulgar o próprio pensamento
         • Ler e atribuir significado
         • Trocar informações e construir conhecimento
         • Aproxima o objeto do estudo escolar da vida cotidiana

6. Uma experiência de pesquisa, ação e produção de conhecimento

   • Tecnologia empregada como instrumento para escrever sobre o mundo digital
     • Ambiente Virtual
       • Organização de Materiais
       • Socialização de referências
       • Produção colaborativa do conhecimento
       • Interações a distância em fóruns
     • Desenvolvimento de competências relativas ao letramento digital
       • Espaço para livre expressão
     • Nova atitude diante do conhecimento
       • Desenvolvimento de consciência crítica