2 Comunicação eficaz - anotar com Precisão

2 Comunicação eficaz - anotar com Precisão

1. Porque fazer anotações

   • Melhorar o desempenho
     • Aumentar a interação confirma se o racionaciona está correto
       • Receber orientação através dos seus resumos é mais rápido do que consultar um livro todo.
         • Facilita o entedimento

2. Como aprimorar anotações?

   • Concentra-se na aula
     • Anote com consciente e sem preguiça
       • Seja seletivo
         • Escreva com suas próprias palavras
           • Organize suas anotações
             • Deixe a correção gramatical para depois

3. Métodos de anotação

   • Alavarse, registrar o que se ouve em aulas e palestras facilita o aprendizado. "O importante é fazer as anotações. Depois, cada um aperfeiçoa o seu método
     • Linhas gerais
       • Consiste em anotar as informações com travessões e margens. A informação mais geral começa na esquerda; as mais específicas, ganham indentações
         • Quando há tempo suficiente para pensar antes de colocar a informação no papel. O formato é eficiente quando sua habilidade de tomar notas já está afiada
           • É organizado se for utilizado corretamente. As margens mostram as relações entre os conteúdos anotados. Fica fácil de observar os pontos principais e os secundários
             • Exige mais reflexão durante a aula antes de escrever o conteúdo no caderno. O método não é bom quando o professor fala muito rápido
     • Mapeamento
       • Utiliza as habilidades de compreensão e de concentração. Os mapas gráficos criados mostram a relação entre os conteúdos
         • Funciona em palestras e aulas que exigem participação. Com um gráfico, é mais fácil ter entendimento imediato da matéria
           • Ajuda a prestar atenção à aula. Com cores diferentes, fica fácil visualizar os pontos principais do conteúdo na hora da revisão para a prova
             • A transição dos pontos principais para pontos secundários podem ser esquecidas na hora de anotar o conteúdo
     • Tabelas
       • Consiste em arranjar os dados em uma tabela, com divisões em categorias. É apropriado para fatos históricos, conteúdos de biologia ou de geografia, por exemplo
         • Empregado quando o assunto tem categorias, é denso e apresentado rapidamente. Funciona quando você já pensou nas divisões da matéria
           • Encontrar informações relevantes fica bem fácil. Funciona bem para memorizar fatos ou características do assunto quando você tem uma avaliação
             • A maior dificuldade é dividir as anotações em categorias. Pode ser necessário elaborar a tabela antes de a aula começar
   • Cornell
     • Quando usar?
       • Aulas em geral, tem facil revisão
         • Divide o espaço do papel em três: para informações principais, palavras-chave e para relações entre os conteúdos
           • Sistematiza as anotações e facilita a revisão de conteúdos. Economiza tempo, pois não é preciso passar o texto a limpo