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Description
Mind Map by myriam ofelia correa acosta, updated more than 1 year ago
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Created by myriam ofelia correa acosta
over 4 years ago
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Gestión Educativa Estratégica
- Analizar - Sintetizar
- Desarrollar una educación de calidad. Incentivar permanentemente
las funciones de investigación, análisis de la realidad particular y
singular donde operan
- Facilitar y realizar procesos de conocimiento orientados por una
clara intencionalidad de intervención y de mejoramiento
- Efectuar el análisis como etapa del diagnóstico que posibilite
luego el diseño de alternativas de intervención
- Poseer herramientas para el abordaje de los
procesos de cambio e innovación
- Conocer la información para anticiparse a cambios y crisis
- Desarrollar una educación de calidad. Incentivar permanentemente
las funciones de investigación, análisis de la realidad particular y
singular donde operan
- Anticipar - Proyectar
- Investigar sistemáticamente las condiciones
particulares de las realidades en que trabaja, para
anticipar y predecir posibles desarrollos de acción.
- Investigar sistemáticamente las condiciones
particulares de las realidades en que trabaja, para
anticipar y predecir posibles desarrollos de acción.
- Concertar - Asociar
- Negociar, delegar posibilitar la
convergencia de los múltiples actores y su
participación.
- Generar alianzas con el entorno,
comunidad educativa, fuerzas vivas,
para lograr una educación de calidad
para todos los estudiantes.
- Negociar, delegar posibilitar la
convergencia de los múltiples actores y su
participación.
- Decidir - Desarrollar
- Tomar decisiones, asumir responsabilidades que
involucren a multiplicidad de actores en
expresiones temporales diversas.
- Diseñar sistémicamente programas,
proyectos, objetivos, estrategias y acciones
- Conducir y articular los distintos programas,
objetivos y proyectos hacia buen puerto y en el
tiempo oportuno.
- Tomar decisiones, asumir responsabilidades que
involucren a multiplicidad de actores en
expresiones temporales diversas.
- Comunicar - Coordinar
- Comunicar y coordinar información relevante
para el mejoramiento de la calidad de los
aprendizajes escolares. Decidiendo qué
comunicar, cuándo y a quién. Siendo clave la
emisión, pero también la escucha y
participación
- Estar atento a las demandas de la comunidad, aclararlas,
redefinirlas, generar respuestas y definir propuestas
- Comunicar y coordinar información relevante
para el mejoramiento de la calidad de los
aprendizajes escolares. Decidiendo qué
comunicar, cuándo y a quién. Siendo clave la
emisión, pero también la escucha y
participación
- Liderar - Animar
- Animar para infundir vigor, incitar a la acción,
motivar, mover, testimoniar energía moral y orientar
- Liderar uniendo permanente a los actores con la misión y los
objetivos de la organización, convocar y motivar a la gente a
emprender mejoras y transformaciones.
- Retroalimentar, estimulando paso a paso los procesos de
innovación y de transformación de largo plazo en el sistema
educativo.
- Evaluar ubicando el foco, necesidad esencial, intrínseca,
básica de una organización abierta al aprendizaje y al
mejoramiento continuo de la calidad educativa
- Animar para infundir vigor, incitar a la acción,
motivar, mover, testimoniar energía moral y orientar
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