Metodologias de investigacion de sampier

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Metodologias de investigacion de sampier
  1. RECOLECION Y ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOS
    1. PROCESOS DE INVESTIGACION
      1. GENERAR CONCEPTOS-HIPOTESIS-EXPLICACIONES
      2. tecnicas de recoleccion
        1. -entrevistas(preguntas abiertas-cerradas) -encuestas(preguntas abiertas-cerradas) -observacion
        2. UNIDADES DE ANALISIS
          1. -interacciones -creencias -pensamientos -experiencias -procesos
          2. obtener datos que se convertiran en informacion importante
            1. recolecion de datos
              1. fuentes del investigador -registro-documentos-materiales
              2. TEORIA FUNDAMENTADA
                1. Diseños etnograficos-Diseños narativos
              3. formulacion de preguntas
                1. conceptos-dimenciones-preguntas
                        1. Cuales son los tipos de diseño no experimentales.
                          1. Enfoque no experimental
                            1. La investigación se enfoca en tres grupos A) estudiar cómo evolucionan una o más variables o las relaciones entre ellas. B) Analizar los cambios al paso del tiempo de un evento, comunidad, proceso, fenómeno o contexto en un punto del tiempo C) Determinar o ubicar cuál es la relación entre un conjunto de variables en un momento.
                            2. recoleccion de analisis de datos cuantitativos
                              1. 1. Redefiniciones fundamentales 2. Revisión enfocada de la literatura en instrumentos pertinentes 3. Identificación del dominio de las variables a medir y sus indicadores 4. Toma de decisiones clave 5. Construcción del instrumento
                              2. Diseños longitudinales panel.
                                1. Los diseños longitudinales se fundamentan en hipótesis de diferencia de grupos, correlacionales y causales.
                                2. Validez total
                                  1. La validez de un instrumento de medición se evalúa sobre la base de todos los tipos de evidencia. Cuanta mayor evidencia de validez de contenido, de validez de criterio y de validez de constructo tenga un instrumento de medición, éste se acercará más a representar las variables que pretende medir. Validez total = validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo
                                  2. Preguntas de investigación
                                    1. ¿Cuáles fueron las causas que provocaron el desplome de un avión determinado? (Unidad: desastre aéreo).
                                    2. ¿De qué está formado un cuestionario?
                                      1. un cuestionario está formado básicamente por: portada, introducción, instrucciones insertas a lo largo del contenido y agradecimiento final.
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