Comunicativa: El estudiante reconoce y usa los significados y el léxico de manera pertinente según el contexto comunicativo en el que se encuentre.
Pensamiento: El estudiante planteará proposiciones en las que relacionará las clases de manera diferenciada y jerarquizada, dando cuenta de las operaciones de supraordinación, infraordinación, exclusión e isoordinación, a partir del uso de ideogramas,
realizando supervisión y control del trabajo.
Humanista: El estudiante conoce y aplica las características del trabajo colaborativo de manera efectiva, asumiendo asertivamente los roles asignados.