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Description
Mind Map by Katheryn Romero Yanez, updated more than 1 year ago
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Created by Katheryn Romero Yanez
about 4 years ago
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El papel de la
moral en el
desarrollo social
- El desarrollo moral se entiende como el avance
cognitivo y emocional que permite a cada persona
tomar decisiones cada vez más autónomas y
realizar acciones que reflejen una mayor
preocupación por los demás y por el bien común.
- FAMILIA
- La familia constituye un conjunto de individuos unidos a partir de
un parentesco. Estos lazos, dicen los expertos, pueden tener dos
raíces:
- AFINIDAD
- Surgida a partir del desarrollo de un vínculo reconocido a
nivel social (como sucede con el matrimonio o una adopción)
- Surgida a partir del desarrollo de un vínculo reconocido a
nivel social (como sucede con el matrimonio o una adopción)
- CONSANGUINIDAD
- Como ocurre por ejemplo con la filiación entre una
pareja y sus descendientes directos.
- Como ocurre por ejemplo con la filiación entre una
pareja y sus descendientes directos.
- AFINIDAD
- La familia constituye un conjunto de individuos unidos a partir de
un parentesco. Estos lazos, dicen los expertos, pueden tener dos
raíces:
- ESTADO
- Se refiere a una organización social económica y política
soberana y coercitiva formada por conjunto de instituciones no
voluntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional de un
territorio determinado.
- SOBERANÍA INTERNA
- Autodeterminación ante los pueblos
- Autodeterminación ante los pueblos
- SOBERANÍA IEXTERNA
- Igualdad ante los demás estados
- Igualdad ante los demás estados
- SOBERANÍA INTERNA
- Se refiere a una organización social económica y política
soberana y coercitiva formada por conjunto de instituciones no
voluntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional de un
territorio determinado.
- ESCUELA
- Se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al
edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o
profesor, o al conjunto de docentes de una institución.
- Se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al
edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o
profesor, o al conjunto de docentes de una institución.
- RELIGIÓN
- En un sentido más amplio, se denomina religión al conjunto de creencias, normas, comportamientos y
ceremonias propias de un determinado grupo humano, con lo que reconoce su relación con la divinidad.
- De acuerdo con Durkeim, la religión presenta
sistemas coordinados de creencias y prácticas
específicas que definen lo sagrado.
- El propósitio de la religión es reglamentar la
relación de sus adherentes con lo que se define
como sagrado y con un texto espiritual, a menudo
representado por uno o varios dioses.
- Las grandes religiones con algunas
excepciones son el (Budismo y el
Hinduismo) son monoteístas
- Las grandes religiones con algunas
excepciones son el (Budismo y el
Hinduismo) son monoteístas
- De acuerdo con Durkeim, la religión presenta
sistemas coordinados de creencias y prácticas
específicas que definen lo sagrado.
- En un sentido más amplio, se denomina religión al conjunto de creencias, normas, comportamientos y
ceremonias propias de un determinado grupo humano, con lo que reconoce su relación con la divinidad.
- FAMILIA
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