INFLUENCIA DE GRECIA EN LAS CIVILIZACIONES

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• Sabías Que... El conocimiento científico generado en la cultura griega estuvo presente en la población instruida y permaneció guardado en la biblioteca de Alejandría.

1. Emperador Justiniano (527-565 d.c.) hizo de Constantinopla una de las maravillas del mundo antiguo por la magnificencia de sus obras monumentales.
2. El imperio bizantino tuvo su origen en el año 330 d.C.
   1. Cuando el emperador romano Constantino I, fundó la nueva capital de Roma llamada Constantinopla
3. El latín que era la lengua de los gobernadores romanos, fue reemplazado por el griego, que fue la base de la literatura bizantina
   1. El arte bizantino tiene tres fuentes: el cristianismo incipiente, el racionalismo griego y el islam

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      • Que se plasman en la construcción de una arquitectura monumental, expresada en iglesias con mosaicos espectaculares en los interiores y exteriores de los edificios públicos e impresionantes esculturas, que por el movimiento iconoclasta que repudia la adoración a imágenes, las destruye.
      1. El racionalismo griego está presente en las obras de arte en la armonía que éstas expresan en sus formas.
         1. Que a su vez es una expresión de la concepción de la vida en el mundo griego, y la valoración del cuerpo humano
         2. A esta tendencia se llama antropocentrismo.
4. Para los griegos el fin de la vida era el vivir bien

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   • La forma más alta de felicidad y se lo alcanzaba con una vida virtuosa donde las personas tenían un nivel de conciencia balanceada o armoniosa que le generan un sentimiento de satisfacción por haberla obtenido.
5. La mitología griega basada en la creencia de muchos dioses estuvo presente en la población frente a una religión cristiana que pugnaba por posicionaer el monoteísmo

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• Sabías Que... El pensamiento humanista fue el inicio de un desarrollo y evolución intelectual, que da lugar a una insubordinación contra los representantes e intermediarios de la religión, teólogos y la iglesia misma, posibilitando el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las artes.

1. Estatua de David rey de Israel, elaborada por Miguel Ángel, es una de las esculturas del renacimiento más famosas del mundo
2. Luego de la época de la Edad Media, surgió en Europa un movimiento cultural denominado Renacimiento

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   • donde el conocimiento científico permaneció oculto y fue censurado y sancionado por la iglesia católica, por considerarlo contrario a la fe.
   1. Fue un movimiento cultural europeo que llegó a su apogeo en el siglo XVI; junto al Barroco en el siglo XVII, produjo esplendor en las artes y ciencias

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      • Se caracterizó por un renovado interés en el mundo grecolatino, y por ende el humanismo.
      1. Contrastó con la concepción teocéntrica de la Edad Media y en esta etapa de tiempo predominó lo antropocéntrico, lo que significa que Dios deja de ser el centro de atención y lo reemplaza el ser humano.

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         • Teocéntrica: corriente del pensamiento en donde dios era el centro del universo y de las actividades humanas. Antopocéntrismo: según la Real Academia de la Lengua española, es una teoría filosófica, que afirme que el hombre es el centro del universo.
3. Los griegos desarrollaron la concepción de armonía y estética del cuerpo humano
   1. Los renacentistas, hicieron suyo este concepto, surgiendo un nuevo prototipo de caballero, que se preocuparon por letras y las artes.
4. Los hombres y mujeres del Renacimiento, nunca dejaron sus creencias religiosas y asumieron una concepción mucho más racional del mundo.

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• Sabías Que... Los griegos creían en diversos dioses, que eligieron una región de Grecia para vivir ahí de una forma organizada. Cada uno tenía su rengo de autoridad y sus poderes.  El principal fue Zeus, el que pone orden, justicia y define el destino del Universo. Homero fue el literato más destacado, que registró la mitología griega en sus obras: La Ilíada y la Odisea.

1. Aristóteles, heredero del pensamiento de Sócrates y Platón, los tres filósofos más grandes de Grecia, estructuraron lo que conocemos como pensamiento racional
2. El desarrollo del pensamiento y la cultura en Grecia antigua constituye la base para la formación del pensamiento occidental, conjuntamente con otros dos pilares
   1. Pensamiento judeo- cristiano y su sistema ético de valores y el método científico moderno.
3. La cultura occidental tiene por característica ser eminentemente racional. Grecia es la cuna de la estructuración de esta forma de pensamiento

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   • Desde la Filosofía se da forma a un pensamiento lógico que cuenta con una motivación y el saber de dónde vienen las cosas, la naturaleza.
   1. Las explicaciones que se dan están basadas en argumentaciones lógicas, coherentes.

      Annotations:

      • Que puedan ser demostradas, alejándose de esta manera de explicaciones míticas o mágicas incomprobables.
      1. Se produce una contraposición entre el logos y el mito

         Annotations:

         • Siendo el logos el pensamiento racional abstracto que se impone a una forma de pensamiento mitológico que predominó por siglos en Grecia en la época mas primitiva de su civilización 2000 a.C.
4. El pensamiento lógico se desarrolla en Grecia en su época de esplendor.
   1. Época Helénica.
      1. El pensamiento griego fue absorbido por el Imperio romano; luego fue asimilado por el pensamiento cristiano y es en el siglo XVIII que se recupera.

         Annotations:

         • Cuando Averroes, filósofo árabe, tradujo las obras griegas y fue así que en el Renacimiento se retornó el pensamiento abstracto y lógico.

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• Sabías Que... Las mujeres en Atenas debían obediencia al marido. Estaban confinadas al ámbito doméstico privado. Los hombres eran los únicos que podían participar en los espacios públicos.

1. Los ciudadanos atenienses, eran los hijos de madre y padre atenienses. Condición atribuible solo a los hombres propietarios mayores de 18 años, pagaban impuestos y debían servir al ejército.
2. La economía de Grecia funcionaba gracias al esclavismo
   1. Era una sociedad de clases sociales muy marcadas: los libres y los esclavos, llamados también ciudadanos y no ciudadanos.

      Annotations:

      • Los ciudadanos eran una minoría y representaban al 10% del total de la población. Eran los varones y propietarios, mientras que las mujeres, esclavos y extranjeros eran los no ciudadanos,ajenos a todos los derechos, incluso sobre su propia vida.
3. Antes de la democracia, la vida se regulaba guiados por el derecho consuetudinario.

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   • es decir, con base en la costumbre y la tradición.
   1. Con el tiempo los conflictos se volvieron muy difíciles de manejar

      Annotations:

      • por lo que fue necesario crear una reglamentación que ordenara la vida de la población.
      1. Surgen así, en Atenas las primeras leyes escritas.

         Annotations:

         • Dracón (621 a.C.) elaboró un código con leyes muy severas.
         1. Solón en el año (594 a.C.) derogó las leyes draconianas e instauró un nuevo orden, aunque los desórdenes sociales continuaron.

            Annotations:

            • Entre los más grandes aportes de Solón está, la concepción de la igualdad ante la ley.
         2. La democracia ateniense se construyó bajo un modelo altamente excluyente de las grandes mayorías, bajo un modelo patriarcal que asigna al hombre exclusivamente la posibilidad de decidir en la política y en la vida de su mujer, familia y esclavos.

            Annotations:

            • La condición de ciudadanía se convierte en un elemento elitista. Sin embargo, de ello por primera vez el pueblo tuvo el poder de gobernar, instaurándose un modelo diferente al monárquico.
4. Las leyes debían garantizar el objetivo del pueblo que era alcanzar el bien común.