Aprendiendo a ser. La entrevista como recurso para fomentar el respeto y la igualdad de género. Un estudio de caso.

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Aprendiendo a ser. La entrevista como recurso para fomentar el respeto y la igualdad de género. Un estudio de caso.
  1. Idea basada en
    1. Situaciones machistas y discriminatorias
      1. Propiciadas por
        1. Estudiantes CAES
        2. Aprendidas mediante
          1. Contexto familiar
            1. Contexto social
              1. Imitación
            2. Estudiantes CAES
              1. Adquieren
                1. Saberes
                  1. A través de
                  2. Competencias
                    1. A través de
                      1. UNIDAD DIDÁCTICA
                        1. Basada en
                          1. OBJETIVOS
                            1. A corto plazo
                              1. Identificar y examinar conductas y actitudes desde el respeto hacia la igualdad de género.
                              2. A largo plazo
                                1. Eliminar la mentalidad machista y normalizar la situación.
                                2. Fomentar valores de respeto, igualdad y empatía.
                                  1. Descartar la idea asociada con actividades solo para chicas y solo para chicos.
                                    1. Comprender e interiorizar la igualdad de género.
                                    2. LA ENTREVISTA
                                      1. LA DANZA
                            2. Intervención educativa
                              1. Compuesta por
                                1. UNIDAD DIDÁCTICA
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