El malestar docente ante la pandemia del COVID-19

Problema
1. El docente tiene que continuar con el programa de estudios a distancia con sus propios recursos
  1. Las autoridades anuncian estar preparados para continuar el ciclo escolar
Investigación
1. Se crean sesgos de desigualdad social
2. Se avanza en el programa de estudio , sin garantía de que los alumnos logren los aprendizajes
3. La sociedad busca respuestas orientadoras en el docente
Reflexión
1. Las autoridades anuncian su programa "Aprende en casa" garantizando el avance del ciclo escolar
  1. La programación que se les envía a los docentes no coincide con lo transmitido
  2. Los programas de radio y T.V pertenecen al segundo trimestre
2. Las autoridades promueven una capacitación virtual para los docentes, de una hora a la semana
  1. Las autoridadse anuncian que con la capacitación los docentes retoman las clases de forma virtual
  2. El docente es presionado para capacitarse
    1. Se parte del supuesto que todos los docentes tienen acceso a Internet y dispositivos electrónicos
3. Sin seguimiento gubernamental a la cobertura de acceso a las TIC
Acción
1. Formar un grupo autodidacta de acompañamiento y apoyo, para reflexionar acerca de esta problemática e intercambiar actividades y estrategias de trabajo para dar respuesta a la comunidad estudiantil y padres de familia
Evaluación
1. Bajo la óptica del curriculo real como un proceso situado

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