2226363
Description
Mind Map by veriitho_8, updated more than 1 year ago
|
Created by veriitho_8
about 9 years ago
|
|
Condicionamiento Clásico
- Iván Pavlov
- aprender una respuesta
condicionada que involucra la
construcción de una asociación
entre un estímulo condicionado y
un estímulo incondicionado.
- . Involucra
comportamientos que se
forman al combinarse
dos estímulos.
- El aprendizaje según el cual un estímulo
originariamente neutro, con relación a una
respuesta, llega a poderla provocar gracias a la
conexión asociativa de este estímulo con el estímulo
que normalmente provoca dicha respuesta.
- aprender una respuesta
condicionada que involucra la
construcción de una asociación
entre un estímulo condicionado y
un estímulo incondicionado.
- Burrhus Frederic
Skinner
- Condicionamiento Operante
- Es el proceso de alcanzar un
comportamiento deseado o
una respuesta a través del
uso de recompensa y castigo.
- Es el proceso de alcanzar un
comportamiento deseado o
una respuesta a través del
uso de recompensa y castigo.
- La conducta es externa, ya
que tiene un efecto sobre el
mundo exterior al individuo.
- Condicionamiento Operante
- El condicionamiento clásico de
Pavlov y el condicionamiento
operante de Skinner, hacen
referencia a las respuestas
involuntarias producidas por un
estímulo.
- A pesar de que Pavlov no hace
incapié en la educación, sus
aportaciones son de gran utilidad, ya
que el objetivo de la educación debe
ser generar un conocimiento hasta
cierto punto involuntario
- El objetivo de la educación debe ser generar un
conocimiento hasta cierto punto involuntario. Sin embargo,
considero que es importante también que este
conocimiento sea consciente para poder ser efectivo y los
objetivos no deben enfocarse el aprender por compromiso
o condicionamiento, sino con un significado.
- Escuela Tradicional
- se basa en la memorización,
repetición y reproducción que en la
comprensión.
- Todos los alumnos deben de estar
atentos a lo que el maestro explica. Se
apoya en: Enciclopedismo,
unidisciplinaria, razonamiento
deductivo.
- Su forma de evaluación se
percibe como una forma en la
que el docente mediante una
prueba o examen, no una
evaluación, ve sí el alumno
está listo para ser probado o
reprobado.
- se basa en la memorización,
repetición y reproducción que en la
comprensión.
- Bibliografía
- maier, c. (Octubre de 2013). eHow en español. Recuperado el Marzo de 2015, de Las
diferencias entre el condicionamiento clásico y el operante:
http://www.ehowenespanol.com/diferencias-condicionamiento-clasico-operante-info_83664/
- Resource, C. (2014). Universidad de Cantarria. Recuperado el Marzo de 2015, de 1.2.6.4.1 El Condicionamiento clásico:
http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/ciencias-psicosociales-i/materiales/bloque-i/tema-1/1.2.6.4.1-el-condicionamiento-clasico
- S/A. (s.f.). Gobierno de Aragon. Recuperado el Marzo de 2015, de Condicionamiento Operante o
Instrumental (Skinner):
http://www.aularagon.org/files/espa/accesocgs/psicologia/unidad_04/pagina_18.html
- santamaria, s. (Enero de 2010). Monografías.com. Recuperado el Marzo de 2015, de Iván Petrovich
Pavlov y Burrhus Frederic Skinner:
http://www.monografias.com/trabajos15/pavlov-skinner/pavlov-skinner.shtml
- maier, c. (Octubre de 2013). eHow en español. Recuperado el Marzo de 2015, de Las
diferencias entre el condicionamiento clásico y el operante:
http://www.ehowenespanol.com/diferencias-condicionamiento-clasico-operante-info_83664/
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.