Metáforas de la vida cotidiana

Metáforas de la vida cotidiana

1. Las metáforas impregnan el lenguaje cotidiano, formando una red compleja e inter-relacionada para la que tienen pertinencia tanto las creaciones mas nuevas como las "fostilizaciones"

   • La existencia de esta red afecta a las representaciones internas, a la visión del mundo que tiene el hablante

2. Lakoff y Johnson presentan un modelo dialectico en el que la experiencia y los campos metaforicos del lenguaje se generan y modifican en un enfrentamiento continuo

   • Tipos de conceptos metaforicos
     • Metáforas de orientación arriba/abajo
     • Metáforas ontológicas entidad/substancia/contenedor
     • Metáforas estructurales
   • Tres áreas de experiencias básicas que nos permiten comprender otras experiencias en sus términos
     • Tipos naturales e experiencias
       • Experiencias organizadas como gestalts y representan totalidades estructuradas y recurrentes de nuestra experiencia humana
       • Naturales porque provienen de campos de compresión inmediata ya sean físicos o culturales
         • Nuestro cuerpo, interacciones con el entorno y con otras personas
   • Para whorf la relación entre las palabras era la que configurabalas clases que organizaban el sistema conceptual de cada cultura

3. Al hablar de gran cantidad de hechos y procesos de nuestro entorno utilizamos expresiones que provienen de otro campo. además es toda una serie de elementos del mismo "campo metafórico", no se trata pues de una relación puntual, sino que es la expresión de un auténtico isomorfismo entre dos áreas de experiencia

   • Las relaciones lógicas y estructurales que se establecen en el seno del campo original , y entre este y otros, tienen su imagen en la constitución de los campos metafóricos
     • Ejemplo: los pensamientos/ideas son objetos físicos: Juan me dio una buena idea
   • En la lengua coexisten, para un mismo campo, distintos estadios de cristalización, esto es la gran vitalidad de la metáfora base a lo largo del tiempo
     • Si existen metáforas fósiles es porque en un tiempo tuvieron gran vitalidad

4. Isomorfísimos

   • Reconocimiento de un conjunto de relaciones comunes en seno de entidades diferentes
   • Por lo general la metáfora supone la existencia de un isomorfismo entre sus dos términos
     • El campo semántico puede irse configurando en torno a diversos conceptos que destacan determinados aspectos , y que presentan una cualidad de comprensión inmediata

5. Las palabras contienen las ideas y las palabras y las ideas son objetos físicos

6. Los límites de la metáfora

   • La metáfora puede manifestarse en todo tipo de elementos gramaticales
   • Las metáforas son prácticamente culturales y en gran medida propias de cada lengua determinada

7. La metáfora impregna la vida cotidiana, el pensamiento y la acción

   • Nuestro sistema conceptual no es algo de lo que seamos conscientes todo el tiempo
     • La comunicación se basa en el mismo sistema conceptual que usamos al pensar y actuar
     • La mayor parte de nuestro sistema conceptual ordinario es de naturaleza metafórica
       • Una discusión es una guerra, pero ¿Si fuera un baile?
       • La esencia de la metáfora es entender y experimentar un tipo de cosa en términos de otra
       • La metáfora puede no estar directamente en las palabras que utilizamos sino en los conceptos que tenemos de las cosas
       • El proceso de pensamiento humano es metafórico

8. Puesto que el concepto metafórico es sistemático el el lenguaje que usamos para hablar sobre ese aspecto también es sistemático

   • El tiempo es dinero
     • Los conceptos metafóricos constituyen un sistema único basado en la sub-categorización , ya que en nuestra sociedad el dinero es un recurso limitado, y lo recursos limitados son valiosos
       • Se usa el concepto metafórico más específico para caracterizar el sistema entero

9. La metáfora del canal

   • Nuestro lenguaje sobre el lenguaje está estructurado de una manera general por medio de
     • Las ideas o significados son objetos, las expresiones lingüísticas son recipiente , la comunicación consiste en un envío
       • El hablante pone ideas (objetos) en las palabras (recipientes) y las envía (a través de un canal) o un oyente que extrae las ideas del recipiente
         • Si atendemos a lo que supone la metáfora del canal , podemos ver algunas de las formas en que enmascara aspectos del proceso de la comunicación
   • Supone que las palabras y las sentencias tienen significados en sí mismos, independientemente de cualquier contexto
     • La parte de la metáfora que se formula como los significados son objetos , tienen una existencia independiente de la gente y el contexto
     • La parte de la metáfora que dice que las expresiones lingüísticas son recipientes para significados supone que las palabras tienen significados independientes de contextos y hablantes
       • El significado está ahí mismo en la palabra
       • Pero hay muchos casos en los que el contexto importa