Leyes

Leyes

1. Ley

   • se reserva para aquellas proposiciones que puedan ser medidas y acertadas, expresadas por lo común en lenguaje matemático.
     • ley de caida libre
     • ley de estimulo-respuesta
     • balance ecuacion quimica
     • Tipos
       • Leyes empíricas
         • cuando surge de la observación continuada de determinado tipo de fenómeno. Puede ser descriptiva o numérica, también se puede decir que son las que se obtienen mediante los resultados de las experiencias, ligadas a la percepción , conocimiento, observaciones y mediciones
           • Ejemplos
             • ley de Proust:
               • cuando dos o más sustancias químicas se combinan para formar un determinado compuesto, los pesos de una de ellas que se combinan con un peso fijo de la otra, guardan entre sí una relación dada por números sencillos.
             • ley oferta y demanda:
               • Esta ley refleja la relación que existe entre la demanda de un bien en el mercado y la cantidad ofrecida del mismo en base al precio que se establezca.
       • leyes de definición
         • se denominan así porque usualmente llevan consigo la definición de conceptos fundamentales. En otras palabras, son definiciones que se convierten en ley. Surgen de la observación de un principio regulador aplicable a una variedad de fenómenos aparentemente distintos, mediante un proceso de inducción.Estas leyes exigen la formulación de nuevos conceptos
           • Ejemplos
             • ley de Galileo del movimiento de proyectiles
               • Se dio cuenta que los cuerpos pueden caer verticalmente y moverse horizontalmente al mismo tiempo.
             • la relación F = ma de la física newtoniana
               • Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la siguiente manera:
       • Las leyes deducidas
         • siguen un esquema lógico-deductivo. Son obtenidas a partir de ciertos postulados o axiomas.
           • Ejemplos
             • la ley del movimiento pendular puede deducirse a partir de las tres leyes del movimiento de Newton.
             • se puede deducir la ley de la caída libre de un cuerpo a partir de las definiciones de velocidad y aceleración promedio y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

2. Leyes de los Sitematicas

   • Tienen su origen en diversas perspectivas del estudio de los sistemas: unas surgen de la biología, otras de la cibernética y el resto de otras ramas del saber.
     • Equifinalidad
       • en un sistema cerrado el estado final, es decir, el estado de equilibrio puede ser alcanzado sólo a partir de un conjunto dado de condiciones iniciales y a través de una trayectoria única. En un sistema abierto, por el contrario, puede llegarse al mismo estado estable final a través de un número diferente de rutas y aun partiendo de diferentes condiciones iniciales.
         • Sistema abierto
           • Los sistemas abiertos tienden, a estados estables.
             • Ejemplo
               • el caso del crecimiento de un niño con problemas nutricionales al cual se le administran dosis de alimentos con el fin de restaurar las condiciones normales de desarrollo. En condiciones favorables, es decir, aquellas que permitan una corrección del proceso, este niño alcanzará un estado estable igual al que hubiera logrado si desde el principio su nutrición hubiera sido la conveniente.
         • Sistema cerrado
           • los sistemas cerrados tienden a estados de equilibrio.
             • Ejemplo
               • Al morir, se convierte en un sistema cerrado, alcanzando un estado de equilibrio: cesa todo tipo de transferencia de calor entre el cuerpo y su ambiente.
     • Centralización (integración
       • a medida que crece el sistema, debe mantener sus elementos relacionados entre sí. Por esta razón, se hace necesaria la existencia de un elemento “coordinador” o “dominante” que se encargue de tal función.
         • Ejemplos
           • el cerebro humano hace un papel centralizador con respecto al resto del cuerpo
           • una orquesta sinfónica invariablemente necesita un director.
     • Descentralización (mecanización)
       • si la estabilidad de un sistema descansa en su capacidad de integración, su complejidad descansa en la división de funciones. Mientras más elementos diferenciados existan en un sistema, mayor será el potencial de complejidad de su comportamiento.
         • Ejemplo
           • una ameba es un sistema perfecto ya que, al ser unicelular, el todo hace todo: traslación, alimentación, reproducción… Al dividirla lo único que se logra son dos amebas idénticas.
     • Mecanización-centralización
       • Las dos leyes anteriores se funden en una sola ley: ellas no son contradictorias sino complementarias. Ambas son necesarias y ambas se dan simultáneamente en muchos sistemas abiertos.
         • Ejemplo
           • el estado primitivo es aquel en el cual el comportamiento del sistema resulta de la interacción de partes equipotenciales. Progresivamente ocurren subordinaciones a las partes dominantes. El cerebro domina a los órganos especializados: cuando se inicia la concepción de un ser humano, las células son idénticas; pasado un tiempo, empiezan a diferenciarse formando las diferentes partes de las que se compone (ojos, cabello, uñas, corazón, brazos…); un grupo de ellas se reserva para la formación del cerebro el cual toma el comando del resto del organismo.
     • Entropia minima
       • Se le conoce a la medida del desorden de un sistema.
         • Sistemas cerrados
           • la entropía sólo puede aumentar, o sea, el sistema cada vez está en menor capacidad de realizar trabajo.
         • Sistemas abiertos
           • estos se acercan a un estado independiente del tiempo, un estado estable. Dicho estado se mantiene a distancia del verdadero equilibrio, siendo capaz de realizar trabajo.
     • Variedad obligada
       • La variedad es una propiedad del conjunto, no de un estado particular del sistema.
         • Sistemas abiertos
           • están sometidos a los cambios del ambiente. Éste tiene una variedad y el sistema, otra. Generalmente la variedad de este es mayor que la del sistema. Si no fuera así, el sistema podría evaluarlo (controlarlo) en su totalidad.
             • Ejemplo
               • si el clima se definiera mediante los cuatro elementos: lluvia, viento, temperatura y rayos, y el ambiente sólo tuviera lluvia y viento las temperaturas de los cuerpos tienden a igualarse. Si entran en contacto con un ambiente, tienden a igualarse con la temperatura de dicho ambiente.
         • El ambiente puede perjudicar al sistema generando perturbaciones, por lo que es necesario que éste se adapte a, o se defienda de dichos cambios. Se hace necesario un elemento protector
           • Ejemplo
             • consideremos un cuarto que se mantiene a temperatura constante gracias a un termostato. Aquí Si son las diferentes temperaturas que puede tomar el cuarto: η= [190 , 210 ] D son todos los fenómenos que pueden cambiar la temperatura del cuarto: vientos fríos, vientos cálidos, lluvias, sol…F, el termostato, trata de minimizar los efectos de D en S, manteniendo la temperatura en el rango deseado. Un termostato perfecto es aquel que bloquea todas las variaciones de D y sólo entrega al sistema una temperatura entre 19 y 21 grados centígrados.
     • Emergencia sistematica
       • aquellas propiedades que poseen los sistemas y que ninguna de sus partes posee
         • Ejemplo
           • Compuesto azucar sacarosa(C12H22O11
             • el carbono, ni el hidrogeno, ni el oxigeno que son su componentes tienen la propiedad de tener un sabor dulce
     • Acoplamiento
       • existe una interrelación entre sus partes, de acuerdo con este principio, todo sistema esta estructurado por la union de sus partes
         • Ejemplo
           • Sistema social
     • Jerarquización
       • todo sistema esta formado por subsistemas, y asu vez forma parte de sistemas que lo contienen
         • Ejemplo
           • la organizacion de una universidad
     • Totalidad
       • un sistema debe considerarse como un todo
         • Ejemplo
           • todas las partes de un pendulo son importantes
             • Usa un peso oscilante, que es lo que se encarga de la medición temporal. Dicho peso es el péndulo, que cuelga de una cuerda. La oscilación se obtiene por la propia acción gravitatoria y precisamente este tipo de oscilación pendular, es decir, lo que tarda el peso en moverse de un lado a otro de forma constante, es lo que mide el tiempo.
     • Complejidad y reductibilidad sistemica
       • cuando no podemos, mediante un proceso mental (sin ayuda de otras herramientas distintas a nuestro raciocinio y memoria) predecir, a corto o mediano plazo, su comportamiento.
     • Sistema retroalimentado
       • Retroalimentación se entiende como “proporción de aquello que sale es redireccionado a la entrada”.
         • Ejemplo
           • La homeostasis
             • Hace referencia a la característica de cualquier sistema, ya se abierto o cerrado, que le permite regular el ambiente y mantener una condición estable.

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