TEMA 11- JUAN

Description

LA sordoceguera es una diversidad funcional resultado de la combinación de dos déficits ;el visual y auditivo. La combinación de estos da lugar a barreras en el ámbito de la comunicación, por lo que cuando una persona nace o se queda sordociego lo más urgente es intervenir para que pueda desarrollar un sistema de comunicación, aprenda uno nuevo o adapta el propio a su nueva situación. En esta mapa conceptual vamos hablar de juan que pertenece al Grupo II de sordociegos y padece Usher II
Alba  Fonte
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Alba  Fonte
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TEMA 11- JUAN
  1. 1- Intervención comunicativa
    1. Objetivos
      1. Preparación previa la intervención
        1. Aspectos a valorar
          1. Aspectos sobre comunicación y lenguaje que deben ser considerados como base de la intervención
          2. 2- Actuación del mediador comunicativo en la resolución de gestiones básicas
            1. Tareas de organización y gestión del hogar así como la necesidad de un mediador en su práctica
              1. Accesibilidad del entorno
                1. Vías y estrategias que permitan a la persona sordociega llevar un control de la organización,funcionamiento y gestión e la vivienda
                2. 3-Comunicación con interlocutor en gestión sencilla y cotidianas
                  1. 3.1- Tipos de sistemas de comunicación
                    1. Alfabéticos
                      1. No alfabéticos
                        1. Otros sistemas
                        2. 3.2- Tipos de situación
                          1. 3.3- Técnicas de apoyo a la comunicación en gestión de índole cotidiano
                            1. 3.4- Proceso de aprendizaje e incorporación de estrategias a las personas sordociegas
                              1. Sordociegos congénitos (Grupo I)
                                1. Personas con diversidad auditiva congénita y pérdida de visión adquirida durante el transcurso de la vida ( Grupo II)
                                  1. Personas sordociegas con diversidad visual congénita y pérdiad de audición adquirida durante el transcurso de la vida (Grupo III)
                                    1. Sordociegos tardíos ( Grupo IV)
                                  2. 4-Plan de intervención individualizado de un usuario
                                    1. Usuario
                                    2. 5-Objetivos
                                      1. 6- Profesionales implicados
                                        1. Mediador
                                          1. Intérprete
                                            1. Servicios médicos
                                              1. Servicios educativos
                                                1. Servicios sociales
                                                2. 7-Preparación previa a la intervención
                                                  1. 8- Actuaciones del mediador comunicativo en la resolución de gestiones básicas
                                                    1. Tareas
                                                    2. 9- Comunicación en gestiones cotidianas
                                                      1. Tipo de situaciones
                                                      2. 11- Juan pertenece al Grupo II de sordociegos y padece el síndrome de Usher Tipo II
                                                        1. Estrategias
                                                        2. 10-Técnicas de apoyo a la comunicación en gestiones de índole cotidiano
                                                          1. En e, hogar
                                                            1. Técnicas individuales
                                                              1. Lugares públicas
                                                              Show full summary Hide full summary

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