Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura e Seus Conceitos

Description

Mind Map on Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura e Seus Conceitos, created by Caroline Oliveira on 03/05/2020.
Caroline Oliveira
Mind Map by Caroline Oliveira, updated more than 1 year ago
Caroline Oliveira
Created by Caroline Oliveira over 4 years ago
76
1

Resource summary

Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura e Seus Conceitos
  1. Aprendizagem
    1. Aprendizagem por observação
      1. Permite que as pessoas aprendam sem a necessidade de realizar uma ação
        1. Bandura acredita que a aprendizagem por observação é mais eficiente que a aprendizagem por experiência direta
        2. Modelagem
          1. Representar simbolicamente informações e armazená-las para uso futuro
            1. Envolve processos cognitivos e não apenas imitação ou adaptação
            2. Existem fatores que influenciam o processo de modelagem
              1. As características do modelo são importantes. Há maiores chances que as pessoas usem como modelo pessoas com alto status, habilidosos, poderosos e reconhecidamente competentes
                1. As características do observador afetam a probabilidade da modelagem. Crianças modelam mais que idosos, novatos modelam mais que aquelas com experiência na empresa. Pessoas sem status, poder ou habilidade tem maior probabilidade de modelar
                  1. As consequências do comportamento a ser modelado podem ter um efeito no observador. Quanto maior o valor que o observador atribui ao comportamento, maior a probabilidade de adquirir o comportamento, além disso, a aprendizagem pode ser facilitada quando o observador vê um modelo de punição severa
                2. Processos que governam a aprendizagem por observação
                  1. Atenção
                    1. Antes de modelar alguém, é necessário prestar atenção nela.
                      1. Existem fatores que regulam a atenção, como a oportunidade de observar o indivíduo, temos maior chance de prestar atenção nessa pessoa; modelos atraentes tem maior probabilidade de serem observados de forma atenta
                        1. a natureza do comportamento a ser moldado afeta nossa atenção: observamos o comportamento que consideramos importante ou valioso para nós
                    2. Representação
                      1. Para que a observação conduza a novos padrões de resposta, esses padrões devem ser simbolicamente representados na memória
                        1. A representação não precisa ser necessariamente verbal, já que algumas observações são memorizadas em imagens
                          1. Essencial na infância, quando as habilidades verbais ainda não se desenvolveram
                            1. Entretanto, a codificação verbal acelera o processo da aprendizagem por observação
                      2. Produção do comportamento
                        1. Após prestar atenção a um modelo e guardar informações, produzimos o comportamento
                          1. Diversas dúvidas surgem durando essa reprodução, como por exemplo "como posso fazer isso?" "estou fazendo corretamente?" principalmente em atividades motoras em que não podemos nos ver realmente
                        2. Motivação
                          1. A aprendizagem por observação é mais eficaz quando os praticantes estão motivados para reproduzir o comportamento modelado
                            1. Atenção e representação são necessárias para a aprendizagem, mas o desempenho é facilitado pela motivação
                      3. Aprendizagem Enativa
                        1. Cada resposta dada é seguida por uma consequência que pode ser satisfatória, insatisfatória ou não captadas de modo cognitivo, logo, têm pouco efeito
                      4. Causação Recíproca Triádica
                        1. Agência Humana
                          1. Autorregulação
                            Show full summary Hide full summary

                            Similar

                            Causes of the Cold War Quiz
                            Fro Ninja
                            Periodicity
                            hanalou
                            A-level French Vocabulary
                            daniel.praecox
                            A2 Level Biology: Transcription & Translation
                            Ollie O'Keeffe
                            Summary of Definitions/Key Terms for the PMP Exam
                            Andrea Leyden
                            GCSE Mathematics Topics
                            goldsmith.elisa
                            GCSE Chemistry C2 topic notes
                            imogen.shiels
                            Sociology - Unit 1:Families and households
                            Jake Pickup
                            Germany 1918-39
                            Cam Burke
                            GCSE REVISION TIMETABLE
                            neharaniga
                            Core 1.10 Polymers (Plastics)
                            T Andrews