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Description
Mind Map by Karina Lopez, updated more than 1 year ago
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Created by Karina Lopez
about 4 years ago
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CUESTIONES ÉTICAS
LEGALES Y
PROFESIONALES
- PRINCIPIOS ÉTICOS DE LOS
PSICÓLOGOS Y CÓDIGO DE
CONDUCTA
- 1. COMPETENCIA
- Límites de la
competencia.
- Mantenimiento de la
competencia.. Los psicólogos
realizan esfuerzos continuos por
desarrollar y mantener su
competencia
- Bases para los juicios científicos y
profesionales. El trabajo de los psicólogos
se basa en el conocimiento científico y
profesional establecido de su disciplina
- Problemas y
conflictos personales
- Límites de la
competencia.
- 2. RELACIONES
HUMANAS
- Discriminación injusta.
- Prohibido Acoso Sexual
- Evitación del daño. Los psicólogos toman
medidas razonables para evitar dañar a
cualquier persona con la que trabajan
- Relaciones
múltiples.
- Conflicto de
Intereses
- Petición de servicios por terceras
personas
- Relaciones de
explotación
- Cooperación con otros
profesionales
- Consentimiento informado
- Discriminación injusta.
- 3. PRIVACIDAD Y
CONFIDENCIALIDAD
- Mantenimiento de la
confidencialidad.
- Discusión de los límites de
la confidencialidad.
- Grabaciones con
consentimiento.
- . Minimización de las
intrusiones a la
privacidad.
- Divulgaciones
- Consultas.
- Uso de información confidencial
para propósitos didácticos o de otro
tipo
- Mantenimiento de la
confidencialidad.
- . 4. RESGUARDO
DE REGISTROS Y
HONORARIOS
- Documentación de
trabajo profesional y
científico y conservación
de registros
- Conservación,
diseminación y
eliminación de registros
confidenciales del trabajo
profesional y científico
- NO Retención de
registros por
falta de pago
- Acordar
Honorarios y
arreglos
financieros
- Trueque con paciente es
permitido con
condiciones..
- Precisión en los registros
para quienes pagan y
fuentes de financiamiento
- Precisión en los registros
para quienes pagan y
fuentes de financiamiento
- Documentación de
trabajo profesional y
científico y conservación
de registros
- 5.
EVALUACIÓN
- Bases para las
evaluaciones
- Uso de
Evaluaciones
- Consentimiento informado en
evaluaciones
- Liberación de
datos de
prueba
- Construcción de
pruebas.
- Interpretación
de resultados
de evaluación
- No promover la Evaluación por
personas no calificadas
- No usar Pruebas obsoletas y
resultados de prueba anticuados.
- Servicios de calificación
e interpretación de
pruebas
- Explicación de los
resultados de
evaluación.
- Mantenimiento de la seguridad de prueba.
- Bases para las
evaluaciones
- 1. COMPETENCIA
- POBLACIONES ÉTNICA,
LINGÜÍSTICA Y
CULTURALMENTE
DIVERSAS
- PAUTAS PARA PROVEEDORES DE
SERVICIOS PSICOLÓGICOS A POBLACIONES
ÉTNICA, LINGÜÍSTICA Y CULTURALMENTE
DIVERSAS
- . Proporcionar
Información acerca de
los servicios
- Conocimiento de las
investigaciones
pertinentes
- Prestar atención a
factores étnicos y
culturales
- Respeto a los miembros
de la familia y
comunidad.
- Respeto a las
creencias religiosas
- Usar el idioma del
paciente
- Consideración de
factores sociales,
ambientales y
políticos
- Esfuerzo por
eliminar
predisposiciones,
prejuicios y prácticas
discriminatorias.
- Documentación de
factores cultural
sociopolíticamente
relevantes
- . Proporcionar
Información acerca de
los servicios
- PAUTAS PARA PROVEEDORES DE
SERVICIOS PSICOLÓGICOS A POBLACIONES
ÉTNICA, LINGÜÍSTICA Y CULTURALMENTE
DIVERSAS
- NIÑAS Y MUJERES
- PAUTAS PARA LA PRÁCTICA
PSICOLÓGICA CON NIÑAS Y
MUJERES
- Diversidad, contexto
social y poder
- Responsabilidad Profesional
- Aplicación de prácticas
- Diversidad, contexto
social y poder
- PAUTAS PARA LA PRÁCTICA
PSICOLÓGICA CON NIÑAS Y
MUJERES
- PROTECCIÓN DE MENORES
- PAUTAS PARA LAS
VALORACIONES PSICOLÓGICAS
EN CUESTIONES DE PROTECCIÓN
DE MENORES
- Pautas Orientadoras
- Pautas generales: Preparación para la valoración de
protección de menores
- Pautas procedimentales: conducción de una
valoración psicológica en cuestión de
protección de menores.
- Pautas Orientadoras
- PAUTAS PARA LAS
VALORACIONES PSICOLÓGICAS
EN CUESTIONES DE PROTECCIÓN
DE MENORES
- PRÁCTICAS JUSTAS DE
EVALUACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
- CÓDIGO DE
PRÁCTICAS
JUSTAS DE
EVALUACIÓN EN
LA EDUCACIÓN
- Desarrollo y Selección de pruebas
apropiadas
- Aplicación y Calificación de las
pruebas.
- Informe e Interpretación de los resultados de las
pruebas
- Desarrollo y Selección de pruebas
apropiadas
- CÓDIGO DE
PRÁCTICAS
JUSTAS DE
EVALUACIÓN EN
LA EDUCACIÓN
- PRINCIPIOS ÉTICOS PARA
PSICÓLOGOS ESCOLARES
- PRINCIPIOS DE
CONDUCTA
PROFESIONAL
- Evaluación e
Intervención
- Informe de datos y resultados de
conferencia
- Evaluación e
Intervención
- PRINCIPIOS DE
CONDUCTA
PROFESIONAL
- COMENTARIO ACERCA
DE LAS
CONSIDERACIONES
ÉTICAS
- REVISIÓN DE LAS CINCO
LEYES FEDERALES
RELATIVAS A LA
EVALUACIÓN
- Además de ser importante comprender los principios éticos que guían
su práctica como psicólogo, es necesario estar conciente de las cinco
leyes federales que se aplican al ejercicio de la evaluación. Éstas son: la
Individuals with Disabilities Education Improvement Act de 2004
(llamada IDEA 2004, Ley para la Educación de Personas con
Discapacidad o IDEIA 2004), la Sección 504 de la Rehabilitation Act de
1973 (a la que se denomina comúnmente Sección 504), la Americans
with Disabilities Act de 1990 (ADA), la Family Educational Rights and
Privacy Act de 1974 (FERPA) y la Health Insurance Portability and
Accountability Act de 1996 (HIPAA; Ley de Portabilidad y Rendición de
Cuentas de Seguros Médicos)*
- Además de ser importante comprender los principios éticos que guían
su práctica como psicólogo, es necesario estar conciente de las cinco
leyes federales que se aplican al ejercicio de la evaluación. Éstas son: la
Individuals with Disabilities Education Improvement Act de 2004
(llamada IDEA 2004, Ley para la Educación de Personas con
Discapacidad o IDEIA 2004), la Sección 504 de la Rehabilitation Act de
1973 (a la que se denomina comúnmente Sección 504), la Americans
with Disabilities Act de 1990 (ADA), la Family Educational Rights and
Privacy Act de 1974 (FERPA) y la Health Insurance Portability and
Accountability Act de 1996 (HIPAA; Ley de Portabilidad y Rendición de
Cuentas de Seguros Médicos)*
- CONFIDENCIALIDAD DE HALLAZGOS
E INFORMES DE EVALUACIÓN
- Confidencialidad es la obligación
ética que tiene el profesional de
no revelar la información
obtenida a través del contacto
profesional con un cliente sin su
consentimiento.
- El derecho a la comunicación
privilegiada es un derecho legal
conferido por las leyes federales
y estatales. Son privilegiadas las
comunicaciones realizadas por un
individuo a su abogado, cónyuge,
pastor, psicólogo, psiquiatra y,
dependiendo de la ley estatal,
otro profesional de la salud
mental y reporteros
- . El privilegio se puede
rescindir en ciertos casos si
la corte decide que los
intereses del acusado en la
divulgación superan la
intención de la
confidencialidad
- En caso de que exista un
peligro claro e inminente para
otro individuo, para la sociedad,
o directamente para el niño, la
confidencialidad debe violarse.
- El maltrato infantil requiere de
una violación de la
confidencialidad, es importante
saber bajo qué condiciones se
debe reportar a las autoridades.
Los cuatro principales tipos de
maltrato infantil son abuso físico,
descuido, abuso sexual y abuso
emocional.
- Confidencialidad es la obligación
ética que tiene el profesional de
no revelar la información
obtenida a través del contacto
profesional con un cliente sin su
consentimiento.
- DESAFÍOS DE SER UN
TESTIGO PERICIAL
- Poca oportunidad de responder
detalladamente o
específicamente
- Su trabajo como testigo pericial es
presentar los hallazgos y opiniones de la
manera más clara y precisa.
- La clave para ser un testigo pericial
es adherirse a los hallazgos de
evaluación y responder a la
canalización de la manera más clara
y sucinta posible, estar familiarizado
con los hallazgos de investigaciones
más recientes en el campo y hacer
interpretaciones con cautela.
- Poca oportunidad de responder
detalladamente o
específicamente
- EVALUACIÓN
FORENSE
- Propósitos de la
evaluación forense
- Llegar a una determinación acerca de
cómo un suceso específico, pudo haber
contribuido a los problemas psicológicos o
médicos del paciente
- Valoraciones de custodia de menores.
- En litigios civiles de hospitalización
psiquiátrica,, si esta debe ser voluntaria
o involuntaria.
- En valoraciones de maltrato infantil,
el objetivo es evaluar el
funcionamiento del niño y
recomendar intervenciones
terapéuticas.
- Llegar a una determinación acerca de
cómo un suceso específico, pudo haber
contribuido a los problemas psicológicos o
médicos del paciente
- La explicación de la evaluación forense
debe ser adecuada de acuerdo a la
edad de la persona sobre todo si son
niños o adolescentes, la información
debe ser clara y comprensible para
ellos.
- Debido a que es probable que los
resultados de una evaluación forense
se citen en procedimientos legales, es
esencial que elabore anotaciones
minuciosas y bien documentadas del
caso.
- Propósitos de la
evaluación forense
- REGULACIÓN DE LA
PROFESIÓN
- Instancias
Reguladoras
- Las instancias reguladoras protegen al público de los
psicólogos inexpertos mediante la examinación de los
solicitantes, la determinación de requisitos de ingreso para su
certificación o registro, el otorgamiento de la certificación a los
solicitantes calificados
- El requisito educativo
- El requisito de experiencia profesional.
- El requisito de conocimientos profesionales
- El requisito educativo
- Las instancias reguladoras protegen al público de los
psicólogos inexpertos mediante la examinación de los
solicitantes, la determinación de requisitos de ingreso para su
certificación o registro, el otorgamiento de la certificación a los
solicitantes calificados
- Organizaciones
profesionales nacionales,
regionales e
internacionales
- Diversos países cuentan con organizaciones nacionales que promueven los
avances profesionales y científicos en el campo de la psicología. Entre ellos
se encuentran la APA, la American Educational Research Association
(Asociación Estadounidense de Investigación Educativa), la Canadian
Psychological Association, la British Psychological Society (Sociedad
Psicológica Británica) y la Australian Psychological Society (Sociedad
Psicológica Australiana)
- Diversos países cuentan con organizaciones nacionales que promueven los
avances profesionales y científicos en el campo de la psicología. Entre ellos
se encuentran la APA, la American Educational Research Association
(Asociación Estadounidense de Investigación Educativa), la Canadian
Psychological Association, la British Psychological Society (Sociedad
Psicológica Británica) y la Australian Psychological Society (Sociedad
Psicológica Australiana)
- Instancias
Reguladoras
- REQUISITOS EDUCATIVOS PARA PSICÓLOGOS
- El título de doctorado en psicología proporciona una capacitación en
metodología de investigación, pero coloca un mayor énfasis en la
capacitación práctica en especialidades clínicas. Puede servir como
título de doctorado inicial para psicólogos escolares o de
orientación/rehabilitación.
- Un título de maestría en psicología escolar se puede convertir en
psicólogo escolar nacionalmente certificado (NCSP)
- El título de doctorado en psicología proporciona una capacitación en
metodología de investigación, pero coloca un mayor énfasis en la
capacitación práctica en especialidades clínicas. Puede servir como
título de doctorado inicial para psicólogos escolares o de
orientación/rehabilitación.
- ESTRÉS DEL
EXAMINADOR
- Son muchas las causas que pueden provocar estrés en el
examinador, desde los padres poco cooperativos, el
suicidio de un paciente, el niño molesto, los problemas
personales del propio examinador, que se involucre
demasiado con los niños, por mencionar algunos.
- Algunas estrategias para disminuir el estrés del examinador son: Reconocer
los sintomas de estres, dieta balanceada, no dejar las actividades recreativas
que acostumbra realizar, dormir suficiente, mantener objetivos laborales
realistas por mencionar algunoas.
- Son muchas las causas que pueden provocar estrés en el
examinador, desde los padres poco cooperativos, el
suicidio de un paciente, el niño molesto, los problemas
personales del propio examinador, que se involucre
demasiado con los niños, por mencionar algunos.
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