Mind map
MAPA CONCEPTUAL TEST DE FRASES INCOMPLETAS
Map content
MAPA CONCEPTUAL TEST DE FRASES INCOMPLETAS
Antecedentes Históricos
- El Test de Frases Incompletas de Joseph M. Sacks (FIS), aparece en 1948 y fue elaborado en colaboración con otros psicólogos del “Veterans Administration Mental Hygiene Service” de Nueva York. Idearon el test con el fin de obtener material clínico en 4 áreas representativas de la adaptación del sujeto, la familia, sexo, relaciones interpersonales y autoconcepto.
- Al revisar los antecedentes históricos en el uso de esa técnica se puede suponer que uno de los pioneros de este método en el estudio de la personalidad, fue Alexander Tendler (Sacks, J.; Levy, S., 1967) quien por la década del 30, buscaba por medio del mismo, obtener información sobre modos de reacción emocional. Así los ítems intentaban estimular estados emocionales como la felicidad, el amor, el odio, la preocupación, la vergüenza, el temor, entre otros.
- En los orígenes del método de frases incompletas concurren diversas fuentes, aunque algunos investigadores sólo veían en él una simple derivación del mencionado método de asociación de palabras. Sin embargo, como medida de aptitudes verbales, esta técnica cuenta con una larga tradición psicológica. En 1897, Ebbinhaus utilizó frases incompletas para medir la inteligencia, que él definía como la capacidad del individuo para combinar o integrar los elementos.
- Posteriormente, en 1928, para el estudio de las características de la personalidad con este método, Paine y Tendler elaboraron un test con el fin de utilizarlo en orientación profesional. En 1930, se realizaron importantes investigaciones enfocadas a encontrar las diferencias entre el diagnóstico de las reacciones del pensamiento y de la responsividad emocional, ofreciendo los siguientes criterios para los tests en el campo de la conducta emocional: a) El empleo de recursos que evocan directamente la respuesta emocional. b) Recursos que permiten una respuesta libre. c) Recursos que evitan la discriminación o la elección.
- En los orígenes del método de frases incompletas concurren diversas fuentes, aunque algunos investigadores sólo veían en él una simple derivación del mencionado método de asociación de palabras. Sin embargo, como medida de aptitudes verbales, esta técnica cuenta con una larga tradición psicológica. En 1897, Ebbinhaus utilizó frases incompletas para medir la inteligencia, que él definía como la capacidad del individuo para combinar o integrar los elementos.
- Al revisar los antecedentes históricos en el uso de esa técnica se puede suponer que uno de los pioneros de este método en el estudio de la personalidad, fue Alexander Tendler (Sacks, J.; Levy, S., 1967) quien por la década del 30, buscaba por medio del mismo, obtener información sobre modos de reacción emocional. Así los ítems intentaban estimular estados emocionales como la felicidad, el amor, el odio, la preocupación, la vergüenza, el temor, entre otros.
- El Test de Frases Incompletas de Joseph M. Sacks (FIS), aparece en 1948 y fue elaborado en colaboración con otros psicólogos del “Veterans Administration Mental Hygiene Service” de Nueva York. Idearon el test con el fin de obtener material clínico en 4 áreas representativas de la adaptación del sujeto, la familia, sexo, relaciones interpersonales y autoconcepto.
Antecedentes Teóricos
- El test de frases incompletas se constituye en una prueba proyectiva que tiene por finalidad evidenciar proyecciones inconscientes en la tercera persona bajo la forma de deseos, hostilidades, afectos, amores e impulsos. Su valor clínico complementa un análisis completo del examinado.
- Este tipo de pruebas basadas en completar frases nacieron en la psicología clínica de la personalidad puesto que su objetivo principal es evaluar, estudiar y definir sentimientos, actitudes y valores de las personas ante situaciones y relaciones individuales.
- También tiene raíces en el psicoanálisis, dado que las técnicas proyectivas utilizan las teorías de Freud, Jung y demás para realizar un diagnóstico basado en nuestras respuestas.
- Algunos clínicos la consideran como prueba proyectiva, ya que ante las frases estímulo y al pedírsele que conteste con lo primero que se le ocurra, se ofrece material significativo, al evitarse una actitud reflexiva y defensiva. Al completar una situación no estructurada, las respuestas del individuo manifiestan aspectos de su personalidad, tales como sus actitudes, tendencias básicas, hostilidades, afectos, impulsos y deseos, tanto inconscientes, como preconscientes y conscientes.
- También tiene raíces en el psicoanálisis, dado que las técnicas proyectivas utilizan las teorías de Freud, Jung y demás para realizar un diagnóstico basado en nuestras respuestas.
- Este tipo de pruebas basadas en completar frases nacieron en la psicología clínica de la personalidad puesto que su objetivo principal es evaluar, estudiar y definir sentimientos, actitudes y valores de las personas ante situaciones y relaciones individuales.
- El test de frases incompletas se constituye en una prueba proyectiva que tiene por finalidad evidenciar proyecciones inconscientes en la tercera persona bajo la forma de deseos, hostilidades, afectos, amores e impulsos. Su valor clínico complementa un análisis completo del examinado.
Indicadores de Calificación
- Permite el conocimiento de la forma como el sujeto se relaciona en sus contactos interpersonales, en los que se manifiestan aspectos básicos de la personalidad del sujeto, como: tendencias básicas, actitudes, deseos, afectos tanto inconscientes, como preconscientes y conscientes.
- Estos aspectos de la personalidad del individuo se pueden obtener en la aplicación del test para adultos. En los niños también podemos obtener aspectos de su personalidad, sin embargo, la mayor parte de sus actividades e interrelaciones que se proyectan se refieren a su núcleo familiar ya que sus intereses y desarrollo psicológico están centrados en gran medida en su familia.
- Consisten en el diseño de un conjunto de troncos verbales que el entrevistado debe estructurar, proyectando sus ideas, valores, creencias, anhelos, fantasías, temores, etc. Los estímulos son estandarizados, en tanto que a todos los sujetos se les presentan los mismos troncos verbales para completar.
- Su aplicación puede ser de forma individual o colectiva, el tiempo requerido para su aplicación es de 20 a 40 minutos aproximadamente. El test exige rapidez en el comportamiento para completar las frases con lo primero que se le ocurra durante la evaluación y pedirle al examinado que deje expresar sus propios sentimientos cuando complete las frases.
- Puede ser utilizado para complementar reportes de otros test proyectivos, en lo relativo las necesidades generales y de salud, presiones ambientales, tranquilidad en sus pensamientos, miedo a otras personas, seguridad económica y situaciones difíciles.
- Su aplicación puede ser de forma individual o colectiva, el tiempo requerido para su aplicación es de 20 a 40 minutos aproximadamente. El test exige rapidez en el comportamiento para completar las frases con lo primero que se le ocurra durante la evaluación y pedirle al examinado que deje expresar sus propios sentimientos cuando complete las frases.
- Consisten en el diseño de un conjunto de troncos verbales que el entrevistado debe estructurar, proyectando sus ideas, valores, creencias, anhelos, fantasías, temores, etc. Los estímulos son estandarizados, en tanto que a todos los sujetos se les presentan los mismos troncos verbales para completar.
- Estos aspectos de la personalidad del individuo se pueden obtener en la aplicación del test para adultos. En los niños también podemos obtener aspectos de su personalidad, sin embargo, la mayor parte de sus actividades e interrelaciones que se proyectan se refieren a su núcleo familiar ya que sus intereses y desarrollo psicológico están centrados en gran medida en su familia.
- Permite el conocimiento de la forma como el sujeto se relaciona en sus contactos interpersonales, en los que se manifiestan aspectos básicos de la personalidad del sujeto, como: tendencias básicas, actitudes, deseos, afectos tanto inconscientes, como preconscientes y conscientes.
Indicadores de Interpretación
- El análisis de las respuestas a las pruebas estructuradas y semiestructuradas presenta problemas especiales. Los investigadores se han preguntado hasta qué grado el sujeto contesta verazmente a las preguntas formuladas.
- Una vez respondamos a todas las categorías, un experto interpretará las frases que hemos formado y analizará los factores de la personalidad ocultos tras nuestras respuestas. El informe que se puede realizar a partir de este test de personalidad nos servirá de gran ayuda para conocernos un poco mejor y para detectar si hay algún factor que debamos trabajar para mejorar en nuestro ámbito personal o laboral.
- Áreas de Valoración
- La Familia Actitud frente a la madre Actitud frente al padre Actitud frente a la unidad de la familia
- El Sexo Opuesto, Matrimonio, Relaciones Sexuales Actitud hacia el sexo contrario Actitud hacia las relaciones heterosexuales
- Sentimientos hacia Personas Cercanas y Pensamientos sobre lo que Sienten los Demás con Respecto a Él. Actitud hacia los amigos y conocidos Actitud frente a los superiores en el trabajo o en la escuela Actitud hacia las personas supervisadas Actitud hacia los compañeros en la escuela y el trabajo
- Concepto de Sí Mismo, Cómo Es, Cómo Fue, Cómo Desea Ser y Cómo Cree que Será Temores Sentimientos de culpa Actitud hacia las propias habilidades Actitud hacia el pasado Actitud hacia el futuro Metas
- Sentimientos hacia Personas Cercanas y Pensamientos sobre lo que Sienten los Demás con Respecto a Él. Actitud hacia los amigos y conocidos Actitud frente a los superiores en el trabajo o en la escuela Actitud hacia las personas supervisadas Actitud hacia los compañeros en la escuela y el trabajo
- El Sexo Opuesto, Matrimonio, Relaciones Sexuales Actitud hacia el sexo contrario Actitud hacia las relaciones heterosexuales
- La Familia Actitud frente a la madre Actitud frente al padre Actitud frente a la unidad de la familia
- Áreas de Valoración
- Una vez respondamos a todas las categorías, un experto interpretará las frases que hemos formado y analizará los factores de la personalidad ocultos tras nuestras respuestas. El informe que se puede realizar a partir de este test de personalidad nos servirá de gran ayuda para conocernos un poco mejor y para detectar si hay algún factor que debamos trabajar para mejorar en nuestro ámbito personal o laboral.
- Resultado de Análisis Cuantitativo Seriamente perturbado Levemente perturbado
- Resultado de Análisis Cualitativo Cuál es su adaptación emocional Cuál es su maduración Cuál es la realidad del individuo
- Áreas principales de conflicto y alteración Interrelación entre las actitudes Estructura de la personalidad
- Impulsos Internos y Estímulos Externos Ajuste emocional Madurez Nivel de realidad
- El análisis de las respuestas a las pruebas estructuradas y semiestructuradas presenta problemas especiales. Los investigadores se han preguntado hasta qué grado el sujeto contesta verazmente a las preguntas formuladas.