22903554
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Modelo Hólistico de
liderazgo policial (MHLP)
- Proceso de Modernización y
Transformación Institucional ( MTI )
- Plan Estratégico Institucional
“Comunidades seguras y en
paz” y la Visión 2030
- Premisas
- Fin de conflicto
- Construcción y
edificación de la
paz
- Los retos del posconflicto y
las transformaciones sociales
- El fortalecimiento de la
confianza social
- La proyección de la
Institución a partir
de los retos actuales
y futuros
- Fin de conflicto
- Premisas
- Plan Estratégico Institucional
“Comunidades seguras y en
paz” y la Visión 2030
- Ambitos
- Personal, Institucional, de
servicio a la comunidad
- Criterio Holístico
- Con Actitud receptiva y
creativa Integral, como un
todo, visión dinámica y
multidireccional
- Con Actitud receptiva y
creativa Integral, como un
todo, visión dinámica y
multidireccional
- Criterio Holístico
- Personal, Institucional, de
servicio a la comunidad
- (Resolución Nº 01933
del 2007,
competencia)Liderazgo
- Capacidad de orientar y
dirigir acertadamente, para
lograr los objetivos
- Establece objetivos
claros y ambiciosos
- Planifica las
tareas
- Obtiene la colaboración
- Motiva e incentiva
- Mando y Dirección
- Mando y Dirección
- Motiva e incentiva
- Obtiene la colaboración
- Planifica las
tareas
- Establece objetivos
claros y ambiciosos
- Capacidad de orientar y
dirigir acertadamente, para
lograr los objetivos
- Competencias
genéricas,
Liderazgo DINCO
- Herramienta
para la medición
de
competencias
- IPAC-PONAL
(inventario de
preferencias
asociadas a las
competencias)
- I (Aspirante)
- II (Estudiantes)
- III ( personal uniformado
de las diferentes
categorías)
- III ( personal uniformado
de las diferentes
categorías)
- II (Estudiantes)
- I (Aspirante)
- IPAC-PONAL
(inventario de
preferencias
asociadas a las
competencias)
- Herramienta
para la medición
de
competencias
- Liderazgo DITAH
- Administración
- Ubicación
laboral (perfiles)
- Medición liderazgo
(encuesta clima
Institucional)
- Fortalecimiento de
competencias
- Cargos por perfiles y
competencias (saber,
saber hacer y saber
estar)
- Ubicación
laboral (perfiles)
- modelo REDDIN
- Diagnóstico de
Efectividad Gerencial
(Saber estar)
- Diagnóstico de
Efectividad Gerencial
(Saber estar)
- Administración
- Categoría
- Dirección, Asesoria, Administración y
Gestión, Contribución individual
superior, Contribución individual básica
- Evaluable, Medible,
Transferible
- Evaluable, Medible,
Transferible
- Dirección, Asesoria, Administración y
Gestión, Contribución individual
superior, Contribución individual básica
- Proceso mental MHLP
- Observación sensorial,
Conciencia situacional,
Acción, Retroalimentación
y mejora
- Observación sensorial,
Conciencia situacional,
Acción, Retroalimentación
y mejora
- Entornos
- Operativo,
Administrativo,
y Docente
- Operativo,
Administrativo,
y Docente
- Liderazgo efectivo =
Organizacíon efectiva
- Brechas generacionales
- Silents, Baby boomers,
Generación X, Generación
Y o Millennials, Generación
Z o Centennials.
- Silents, Baby boomers,
Generación X, Generación
Y o Millennials, Generación
Z o Centennials.
- Ambitos
- Personal, Institucional y Comunidad
- Personal, Institucional y Comunidad
- Atributos
- Honor policial, Vocación del servicio,
Visión e Innovación, Adaptabilidad y
efectividad, Credibilidad y confianza
- con el fin de:
- Optimizar el servicio de policía como un todo y
movilizar la cultura institucional, frente a los entornos
sociales, dinámicos y complejos de la sociedad.
- Optimizar el servicio de policía como un todo y
movilizar la cultura institucional, frente a los entornos
sociales, dinámicos y complejos de la sociedad.
- con el fin de:
- Honor policial, Vocación del servicio,
Visión e Innovación, Adaptabilidad y
efectividad, Credibilidad y confianza
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