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Definición del Problema y Acceso al Campo.

Yuli Fernández Magisterio (Educación) Spanish

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Definición del Problema y Acceso al Campo.

  1. 1.1. Inducción y deducción. Aplicar el conocido lema de la investigación cualitativa de hacer extraño lo cotidiano no tiene otra implicación, en nuestro ámbito de estudio, que la de percibir la realidad desde la perspicacia. Se trata, por tanto, de identificar situaciones problemáticas: no dar por válida determinadas explicaciones

  2. Acceso al campo. ―Eso es precisamente el campo. Lo desconocido, lo que suele escapar a las previsiones hechas desde el despacho del investigador o lo que no siempre puede someterse al control del laboratorio. El campo, contexto físico y social en el que tienen lugar los fenómenos objeto de la investigación, está a menudo por definir y desborda los límites de lo previsto por el investigador.

  3. Mientras muchos investigadores, para identificar problemas relevantes, empiezan por revisar la literatura teórica más novedosa y señalar posibles áreas de trabajo que parecen interesantes y necesarias para futuras investigaciones, el investigador cualitativo parte de una cuestión que, con diferentes matices, suele plantearse de un modo similar:

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Magisterio (Educación) Mind Map on Definición del Problema y Acceso al Campo., created by Yuli Fernández on 21/05/2020.
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Yuli Fernández · May 2020
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May 21, 2020
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