Técnicas y Estrategias de Aprendizaje

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Técnicas y Estrategias de Aprendizaje para un mejor aprendizaje y una buena asimilacion y construccion de los conocimientos.
Maryalcon Alcon
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Técnicas y Estrategias de Aprendizaje
  1. técnica.-Es una estructura, mediadora y organizada por el docente pues el organizara actividades que profundice la construccion de sus conocimientos.
    1. TÉCNICAS
      1. Debate dirigido
        1. usado para presentar un contenido en relación a la experiencia de los participantes de esa manera el educador debe llevar a los participantes a sacar una conclusión.
        2. Lectura comentada:

          Annotations:

          • Se refiere a un lectura minusiosa donde participan tanto el docente a cargo y participantes con donde analizan el documento y sacan una conclusion.
          1. Se refiere a un lectura minusiosa donde participan tanto el docente a cargo y participantes con donde analizan el documento y lo comentan sacando una conclusion.
          2. Lluvia de ideas:
            1. tecnica grupal donde el educador debe motivar a sus participantes para que den ideas y así analizarlas y sistematizarlas.
            2. Dramatizacion
              1. tecnica del simulacro donde simulan ciertos situaciones precisan ejemplo: algun problema y ven como soolucionarlo de manera grupal.
              2. Técnica expositidva:
                1. presentacion oral de un tema, informacion amplia en poco tiempo.
                2. Método de caso:
                  1. el docente les otorga informacion relativa a los participantes, luego ellos la analizan y san una conlusion.
              3. RECURSOS Y APOYOS DIDÁCTICOS
                1. Los recursos y materiales didácticos son todo el conjunto de elementos, útiles o estrategias que el profesor utiliza, o puede utilizar, como soporte, complemento o ayuda en su tarea docente. Los recursos didácticos deberán considerarse siempre como un apoyo para el proceso educativo.
                  1. Funcion de los recursos didácticos
                    1. funcion inonovadora:

                      Annotations:

                      • cada nuevotipo de recurso que plantea una nueva forma de interaccion.
                      1. función estructuradora de la realidad

                        Annotations:

                        • utiliza medios que faciliten la visión y aspectos de la misma.
                        1. función configuradora de la relacion cognitiva

                          Annotations:

                          • segun el medio, el tipo de operacion mental utilizada sera diferente.
                          1. funcion motivadora

                            Annotations:

                            • se trata acerca del interesque cause en los estudiantes y vaya relacionado al contexto.
                            1. funcion facilitadora de la accion didáctica

                              Annotations:

                              • facilita la organizacion de las experiencias de los aprendizajes poniendo al tacto con la realidad .
                              1. funcion formativa

                                Annotations:

                                • permiten y provocan la aparicion y expresion de emociones, informaciones, valores en relacion a la cooperacion o comunicacion.
                          2. TÉCNICAS VIVENCIALES
                            1. Parte de un supuesto ^^aprender haciendo^^

                              Annotations:

                              • esto puede ser llevado a cabo atravez de una palpacion, observacion, olfacion, etc. relacionada al tema para que haya una mejor asimilación.
                              1. lectura de la tarea
                              2. Diversidad didáctica:

                                Annotations:

                                • multiples canales de de acceso al conocimiento.
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