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Description
Mind Map by Mayury Burgos, updated more than 1 year ago
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Created by Mayury Burgos
almost 4 years ago
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¿Currículo en la Era
Digital?
- considerado como
- un problema de
relación entre la teoría
y la práctica y entre la
educación y la
sociedad (Kemmis,
1986)
Annotations:
- Un problema de relación entre la teoría y la práctica, por una parte, y entre la educación y la sociedad
- una representación de un
proceso de selección y
exclusión (Giroux y
McLaren, 1998)
- texto que representa y presenta
aspiraciones, intereses, ideales y
formas de entender su misión en
un contexto histórico muy
concreto, desde donde se toman
decisiones y se eligen caminos
(Gimeno Sacristán, 2012)
- Impactado por
- Lo Político
- Lo Económico
- Lo Cultural
- Lo Tecnológico
- Lo Político
- Impactado por
- exploración del
conocimiento mediante la
cual se investiga y se
someten a prueba los
presupuestos de partida
(Álvarez Méndez, 2001)
- Un itinerario en el que los
aprendices exploran lo que son, lo
que no son y lo que desean ser,
dando más importancia a las
experiencias, las relaciones y los
contextos que a la trasmisión lineal
de contenidos, (Pérez Gómez, 2015)
- un problema de
relación entre la teoría
y la práctica y entre la
educación y la
sociedad (Kemmis,
1986)
- Tipos
- Currículo
Práctico
- Replantear las prácticas
pedagógicas, el profesor como un
investigador y se encamina a la
transformación social
- Replantear las prácticas
pedagógicas, el profesor como un
investigador y se encamina a la
transformación social
- Currículo
Critico
- Acción autónoma, construcción
histórica, social y humana
- Trascienda fuera de las aulas de las
instituciones escolares
- Trascienda fuera de las aulas de las
instituciones escolares
- Acción autónoma, construcción
histórica, social y humana
- Currículo
Práctico
- Compuesto por
- Enfoque Holístico e
interdisciplinario
- Se basa en
- Formación
de
profesores
- Transdisciplinariedad
- Cambio de
Cultura
- Políticas
asertivas
- Manejar la
complejidad y la
incertdumbre
- Tecnologías
digitales
- Formación
de
profesores
- Se basa en
- Contexto
- Hace posible
- Mejorar la
actitud
institucional
- Relación entre la
teoría,
metodología,
didáctica y
práctica
- La relación con redes de
aprendizajes, proyectos,
sin limitaciones de
tiempo, espacio y
geografia
- La escuela
como
territorio
abierto
- Mejorar la
actitud
institucional
- Hace posible
- Prácticas
Pedagógicas
- un
nuevo
escenario
- Reflexión
- pensamiento
- Aprendizaje
- Comunicación
- Reflexión
- un
nuevo
escenario
- Enfoque Holístico e
interdisciplinario
- Busca
- Aprender a lo largo
de toda la vida
- Formación
integral
- el pensamiento independiente,
fundamentado y contextualizado
- Tomar la ciudad y el mundo
para pensar y realizar la
educación
- Integrar nuevas
tecnologías
- Imaginar de
nuevo las
instituciones
educativas
- maestros
investigadores
- La evaluación al
servicio del que
aprende
(Álvarez
Méndez, 2016)
- Aprender a lo largo
de toda la vida
- Elaborado por: Laura Natalia Gómez, Jaquelinne
Colmenares, Mayury Burgos Duarte
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