Funciones de la literatura infantil y juvenil

Principales funciones de los textos
1. El acceso al imaginario
  1. Que tiene como objectivo abrir puertas del imaginario humano configurado por la literatura
2. El aprendizaje del lenguaje y las formas literarias: posibilidad del dominio del lenguaje y de las formas literarias básicas
  1. Lenguaje, juego y literatura: En el proceso de la adquisición del lenguaje se aprende el "poder de la palabra". Además, los nios crecen entre el juego y el lenguaje, de esta manera siempre están unidos: juego y literratura
  2. ¿Hasta dónde pueden entender? Los estudias han intentado graduar el entendimiento de los niños mediante la perspectiva lógica de las teorías de Piaget y el análisi de textos a partir de fórmulas ling¨ísticas de legibilidad.
  3. De la primera infancia a la lectura autónoma de historias. Los libros ayudan a sabes que imagines y palabras que representan el mundo real, y se inician en los juicios de valor de su propia cultura
    1. El desarrollo de la consciencia. Las historias narradas son cortas para no sobrepasar los límites de la capacidad infantil de concentración y memoria
    2. La ampliación de la experiencia. Muchos libros confirman a los niños el mundo, haciendo que extiendan su imaginación y sus habilidades perceptivas más allá.
      1. La relación entre realismo y fantasía
      2. El humor de las historias
      3. La conflictividad del mundo real
  4. La adaptación de los libros al aprendizaje narrativo del lector. Los libros para primeros lectores adoptan formas simples y se ajustan a las características más simples de la narración
    1. ¿Como hacer libros para niños que apenas saben leer?
      1. La división de las unidades narrativas en secuencias narrativas muy cortas
      2. El transvase de los elementos a la imagen, ya que la imagen complementa la información del texto
      3. La ocultación del narrador ya que ayuda al lector a gestionar y organizar el relato.
      4. La interposición de un personaje entre el lector y la historia
  5. El aprendizaje de modelos poéticos a través del folclore
    1. Las formas del folclore requiere una representación interactiva que moviliza otros recursos
3. La socialización cultural
  1. Los modelos masculinos y femeninos en los libros actuales
    1. La reivindicación feminista de los setenta. Después del cambio social experimentado por la mujer, la literatura se comprometió a la no discriminacioón de sexos:
      1. Los cuentos populares: Se clamó contra las princesa pasivas, los finales matrimoniales o mensajes subliminares
        La literatura moderna de calidad
    2. El renacer actual de "lo de siempre" en el siglo XXi
      1. Las obras juveniles de colecciones con tradición de calidad.
      2. El renacimiento de la ficción específica para niñas
    3. La reflexión ideológica actual

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