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SOCIEDAD DE LA INFORMACION, TECNOLOGIAS DIGITALES Y EDUCACION

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SOCIEDAD DE LA INFORMACION, TECNOLOGIAS DIGITALES Y EDUCACION

  • SOCIEDAD DE LA INFORMACION
  • SOCIEDAD DE LA INFORMACION
  1. EFECTOS

    • BENEFICIOS
      • PERMITEN Y FACILITAN UNA MAYOR COMUNICACION
        • SINCRONICA
        • ASINCRONICA
      • PERMITEN EL ACCESO PERMANENTEMENTE A GRAN CANTIDAD DE INFORMACION
      • MEJORAN LA EFICACIA Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS
      • POSIBILITAN NUEVAS FORMAS DE ACTIVIDAD PRODUCTIVA
      • PROPICIAN NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACION SOCIAL MAS ALLA DE LOS LIMITES TERRITORIALES LOCALES
    • EFECTOS PERNICIOSOS
      • DEPENDENCIA EN NIVELES PROGRESIVAMENTE CRECIENTES
      • UNIFORMISMO/DESIGUALDAD CULTURAL
      • PERDIDA DE LA PRIVACIDAD E INCREMENTO DEL CONTROL SOBRE LOS INDIVIDUOS Y GRUPOS SOCIALES
  2. PROBLEMAS EDUCATIVOS

    • EL DESCONOCIMIENTO DEL USO DE LAS TECNOLOGIAS SON EQUIPARABLES A NO SABER LEER Y ESCRIBIR
      • LA POBLACION ADULTA TIENE QUE INICIAR PROCESOS FORMATIVOS EN LOS NUEVOS CODIGOS
    • LA INFORMACION RECIBIDA NO SIEMPRE LA SABEMOS TRANSFORMAR EN CONOCIMIENTO
    • NUEVAS EXIGENCIAS DE LA FORMACION OCUPACIONAL
    • LENTA INTRODUCCION DE LOS CAMBIOS DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
  3. DISCURSOS

    • MERCANTILISTA
      • GIGANTESCO ZOCO COMERCIAL
    • CRITICO-POLITICO
      • AL SERVICIO DEL DESARROLLO SOCIAL Y HUMANO
    • TECNOCENTRISTA
      • CAMBIO SOCIAL Y CULTURAL
    • APOCALIPTICO
      • SUPEDITA LA CULTURA A LOS INTERESES TECNOCRATICOS
  4. RETOS DE LA EDUCACION

    • UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS CON FINES EDUCATIVOS
    • EXPLORAR POSIBILIDADES PEDAGOGICAS DE LAS HERRAMIENTAS TELEMATICAS
    • NUEVOS ROLES DOCENTES/ALUMNOS
      • EL EDUCANDO DEBE SER UN SUJETO ACTIVO Y PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE
      • EL DOCENTE DEBE GUIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE, SER UN MEDIADOR DEL SABER
    • LA FORMACION OCUPACIONAL DEBE INCORPORAR LA REALIDAD TECNOLOGICA EN SUS PLANES Y PROCESOS FORMATIVOS
    • DESARROLLAR ACCIONES DE EDUCACION NO FORMAL PARA POTENCIAR EL ACCESO Y PARTICIPACION DE GRUPOS QUE ESTAN AL MARGEN DE LA EVOLUCION TECNOLOGICA

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